第二學(xué)期工作總結(jié)模板4篇

1、第二學(xué)期工作總結(jié)模板4篇本文目錄第二學(xué)期工作總結(jié)模板—學(xué)年度第二學(xué)期生物組工作總結(jié)—學(xué)年第二學(xué)期校本教研工作總結(jié)學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)為了適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)工作的要求，從個(gè)方面嚴(yán)格的要求自己，積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，以及結(jié)合本校的實(shí)際情況，使教學(xué)工作和學(xué)生的情況，有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。這一

2、學(xué)期我擔(dān)任08電子商務(wù)《廣告實(shí)務(wù)和基礎(chǔ)》與09電子商務(wù)《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》的任課老師。工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)并作好課后輔導(dǎo)工作，堅(jiān)持每課寫教學(xué)反思，同時(shí)，廣泛地閱讀大量的課外知識(shí)，與校內(nèi)外同仁交流經(jīng)驗(yàn)，向資深教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，形成一套比較完整的知識(shí)體系。我堅(jiān)持“學(xué)高為師，身正為范”，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，不斷進(jìn)步，從而不斷地提高自己的教學(xué)水平，不斷地完善自己的師

3、德修養(yǎng)，并且順利地完成教學(xué)任務(wù)。備好課做到每一課都“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，我認(rèn)真專研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念、每句話、每個(gè)都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能做好，并制作各種有利于吸引學(xué)生的教具，課后及時(shí)總結(jié)，寫好教學(xué)反思，認(rèn)真收集教學(xué)要點(diǎn)。同時(shí)，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能和他們的興趣、需求、方法和習(xí)慣，設(shè)想他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)哪些困難，做好相應(yīng)

4、的預(yù)防措施。然后，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材授給學(xué)生，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間都作好詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。備好課堂增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。組織好課堂教學(xué)，使講解條理化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別關(guān)注學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，做到老師

5、講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)充分考慮每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力，讓每個(gè)層次的學(xué)生都有所提高。認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作為了能使家庭作業(yè)少而精，我常上網(wǎng)，跑書店，對(duì)各種題目進(jìn)行篩選，力求每一題都能起到最好的效果。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，做好分析記錄工作，并針對(duì)五、關(guān)注本組教師的常規(guī)事物。1、備課認(rèn)真，超課時(shí)備課。2、每個(gè)年級(jí)組的教師都無時(shí)無刻地同頭備課，研究試卷，出好每一次的月考試卷，并流水閱卷，保持公平，公正。3、對(duì)

6、學(xué)生的作業(yè)能夠做到全批全改。總之，生物組是個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的小組，組內(nèi)人員個(gè)個(gè)認(rèn)真、踏實(shí)，忘我工作，把自己的光和熱獻(xiàn)給我們發(fā)展中的紅光中學(xué)，使紅光中學(xué)的明天更美好。生物組XX年6月—學(xué)年第二學(xué)期校本教研工作總結(jié)第二學(xué)期工作總結(jié)模板（3）|返回目錄一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將告一段落在這一學(xué)期里我校的校本教研工作主要是從以下幾方面開展的現(xiàn)做一回顧總結(jié)。一、.學(xué)習(xí)杜郎口學(xué)校教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)同時(shí)加強(qiáng)了與學(xué)校實(shí)際的結(jié)合去年九月市教研室下發(fā)了《關(guān)于開展學(xué)習(xí)杜

7、郎口學(xué)校教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的通知》我校積極響應(yīng)并在開學(xué)后及早付諸實(shí)施從理論上做了準(zhǔn)備。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合我校實(shí)際情況出臺(tái)了《綿山一中“洋思、杜郎口經(jīng)驗(yàn)與本地課堂教學(xué)整合實(shí)驗(yàn)”課題研究實(shí)施方案》。本課題的研究思路是:從課堂教學(xué)入手研究“導(dǎo)學(xué)案”和“堂堂清”材料。研究學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力的提高研究課堂改革與教學(xué)成就的關(guān)系解決眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系等。從這些方面入手首先解決教師的觀念從一部分老師開始推廣然后全員推開。其次解決老師在實(shí)驗(yàn)過程中的困惑依

8、據(jù)老師取得的成績(jī)學(xué)校及時(shí)推出示范研討課通過深入課堂全體老師認(rèn)真分析總結(jié)由個(gè)性的實(shí)驗(yàn)上升為全校的共同的模式。一學(xué)期以來我們邊實(shí)踐邊探索教師的觀念有了更新業(yè)務(wù)水平有了明顯提高。二、搞好講課、聽課、評(píng)課話動(dòng)講課、聽課、評(píng)課活動(dòng)是學(xué)校開展校本教研活動(dòng)的重要形式本學(xué)期我校將這項(xiàng)活動(dòng)放在周三、周四、周五的下午第1、2節(jié)課分學(xué)科進(jìn)行學(xué)期初在排課時(shí)保證了在本學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)同科目教師沒有上課任務(wù)。講課教師課前精心準(zhǔn)備、聽課教師在聽課中對(duì)照自己備課授課時(shí)的