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1、實(shí)用文案文案大全科學(xué)素養(yǎng)與科研方法(一)單選題1.作為一種理解性的閱讀,它不僅要求深入地、正確地理解文獻(xiàn)的精華部分,掌握作者的真實(shí)意圖,而且還要求研究人員能夠恰如其分地對(duì)文獻(xiàn)予以評(píng)價(jià),這是指()。(C)精讀2.追溯查找法也稱()。(B)參考文獻(xiàn)查找法3.創(chuàng)立了形式邏輯體系的人是()。(C)培根4.以科學(xué)方法為研究對(duì)象的學(xué)科被稱為()。(D)科學(xué)方法論5.進(jìn)行科研課題選題的時(shí)候要根據(jù)自己的特長(zhǎng)選題,這里所謂特長(zhǎng),是指()。(B)在科研方面
2、所具有的優(yōu)點(diǎn)6.下列哪項(xiàng)不屬于文獻(xiàn)的組成要素?(D)歷史發(fā)展的各個(gè)時(shí)期相同7.《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》頒布實(shí)施的第一年是指()年。(D)20068.“Thisreptcontains...first...second...finally”是屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的哪一項(xiàng)常用語?(B)導(dǎo)言語句9.生物與其生存環(huán)境之間相互作用的變化所導(dǎo)致的部分或整個(gè)生物群體遺傳物質(zhì)的一系列不可逆轉(zhuǎn)的改變,這是指()。(B)生物進(jìn)化10.研究清代兩大代表性傳奇
3、《長(zhǎng)生殿》與《桃花扇》的異曲同工,即是一種()。(D)橫向比較11.查閱建國(guó)后的報(bào)刊資料,可以利用()。(D)《新華日?qǐng)?bào)》12.科研的客觀條件中,哪一項(xiàng)是最重要的條件?(D)資料13.通過授予有限時(shí)間內(nèi)的專有地位是指()。(A)專利14.人從本質(zhì)上講,是()。(A)經(jīng)濟(jì)動(dòng)物15.人的認(rèn)識(shí)、意志、信念、自信、向往和理想、目標(biāo)、氣質(zhì)、性格等個(gè)性心理特征的總稱是指()。(D)心理素質(zhì)16.作為調(diào)整人與人之間、個(gè)人與集體和社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范
4、的總和,是指()。(A)道德17.用字母符號(hào)表示未知數(shù)的值進(jìn)行運(yùn)算,求解各種代數(shù)方程是()學(xué)的核心內(nèi)容之一。(C)代數(shù)18.我國(guó)宋代著名學(xué)者()曾指出:“讀書有疑,所有見,自不容不立論。其不立論者,只是讀書不到疑處耳!”(D)朱熹19.科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑是指()。(D)科研創(chuàng)新實(shí)踐20.下列哪一項(xiàng)不屬于專利申請(qǐng)的類型?(A)食品專利21.由學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)組織的、旨在對(duì)某一領(lǐng)域或某一專題大家共同關(guān)注或感興趣的研究課題進(jìn)行廣泛學(xué)術(shù)交流
5、的研討形式,其目的在于為同行學(xué)者提供一種集體研討、充分表述個(gè)人觀點(diǎn)一起共同提高的機(jī)會(huì),這是指()。(D)學(xué)術(shù)會(huì)議實(shí)用文案文案大全6.下列哪項(xiàng)不屬于文獻(xiàn)的組成要素?(A)有一定的知識(shí)、信息(B)有一定的物質(zhì)載體(C)有一定的記錄手段(D)歷史發(fā)展的各個(gè)時(shí)期相同7.《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》頒布實(shí)施的第一年是指()年。(A)2003(B)2004(C)2005(D)20068.“Thisreptcontains...first...sec
6、ond...finally”是屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的哪一項(xiàng)常用語?(A)開場(chǎng)語句(B)導(dǎo)言語句(C)內(nèi)容語句(D)結(jié)束語句9.生物與其生存環(huán)境之間相互作用的變化所導(dǎo)致的部分或整個(gè)生物群體遺傳物質(zhì)的一系列不可逆轉(zhuǎn)的改變,這是指()。(A)生物變異(B)生物進(jìn)化(C)生物滅絕(D)生物產(chǎn)生10.研究清代兩大代表性傳奇《長(zhǎng)生殿》與《桃花扇》的異曲同工,即是一種()。(A)曲線比較(B)線性比較(C)縱向比較(D)橫向比較11.查閱建國(guó)后的報(bào)刊資料
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