二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《有多少塊糖》教案

1、二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《有多少塊糖》教案二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《有多少塊糖》教案一、教學(xué)內(nèi)容：教材第16、17頁二、教學(xué)目標(biāo)：、結(jié)合數(shù)數(shù)的具體情境，經(jīng)歷相同加數(shù)連加算式的抽象過程，感受這種運(yùn)算與日常生活的聯(lián)系，體會(huì)學(xué)習(xí)乘法的必要性；2、會(huì)用兩種不同的方法數(shù)方陣排列的物體的個(gè)數(shù)，相應(yīng)列出兩個(gè)不同的連加算式；3、知道用乘法算式表示相同加數(shù)連加比較簡(jiǎn)便，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法奠定基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：根據(jù)具體情境列連加算式。難點(diǎn)：讓學(xué)生理解相同加數(shù)及其個(gè)數(shù)的含

2、義。四、教具學(xué)具：、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的貼紙卡片、糖塊五、教學(xué)過程：情境導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡吃糖嗎？老師給大家?guī)Я撕芏嗵?，但是不知道有多少塊糖？這節(jié)我們就一起來數(shù)一數(shù)有多少塊糖。如果數(shù)得又對(duì)又快，老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一生1：每行有7塊，有2行，一共有14塊。生2：每列有4塊，有3列，一共有12塊。生3：師：你能分別用算式表示出來嗎？生：第一幅圖應(yīng)該是77=14表示2個(gè)7相加；第二幅圖應(yīng)該是444=12表示3個(gè)4相加。2、說一說，算一算。師：現(xiàn)在我們重

3、點(diǎn)來研究這一幅圖，說說分別橫著看，豎著看有什么相同，有什么不同？學(xué)生可能會(huì)說：橫著看，每行塊，有3行，算式是：=1。橫著看時(shí)，有3行就是3個(gè)相加。豎著看，每列3塊，有列，算式是：33333=1。豎著看時(shí)，有列就是個(gè)3相加。無論橫著看還是豎著看，結(jié)果都是相同的。設(shè)計(jì)意圖：在具體情境中，引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法數(shù)方陣排列的物體個(gè)數(shù)，并相應(yīng)地列出兩個(gè)不同的連加算式，為學(xué)習(xí)加數(shù)相同的連加算式改寫成乘法算式奠定基礎(chǔ)。3、后練習(xí)：教材17頁第2題，第3