第一節(jié) 生物的特征教案

1、七年級生物教案七年級生物教案課題第第一節(jié)生物的特征總課時數(shù)授課時間課型預(yù)習展示主備課人劉金紅審核組七年級備課組基礎(chǔ)知識1.初步認識生物2.區(qū)別生物和非生物3.說出生物特征能力訓練與過程方法通過積極主動參與討論培養(yǎng)學生觀察、區(qū)別能力和發(fā)散思維能力學習目標情感態(tài)度價值觀通過“生物的生命現(xiàn)象”的討論，培養(yǎng)學生熱愛大自然和關(guān)愛生物的良好品質(zhì)。重難點生物的共同特征。生物的各特征對生物生活的意義。教學過程一、課前預(yù)習：一、課前預(yù)習：科學觀察可以直接

2、用__________，也可以借助_________、__________等儀器，或利用__________等工具，有時還需要___________________。二、導入新課二、導入新課:同學們：你一定認識其中不少的生物。那么，我們的教室里有哪些生物？請各小組討論后出示課前觀察的結(jié)果。三、合作探究三、合作探究（一）通過各小組的回答說明，要想?yún)^(qū)分生物與非生物，我們必須首先學會觀察。閱讀課本P2頁回答下列問題：下列關(guān)于科學觀察的說法，不

3、正確的是（）A科學觀察是科學探究的一種基本方法B科學觀察必須借助有關(guān)用具才能進行C觀察時要全面、細致和事實就是，并及時記錄下來D觀察時要積極思考，多問幾個為什么（二）閱讀課本P2P5頁，探究下列問題：1、填充下圖，識記生物的基本特征。2、觀察動物題材的投影片和教室里盆栽植物，結(jié)合課本第插圖，討論：（1）植物和動物對營養(yǎng)物質(zhì)的獲得有什么相同和不同的地方？（2）人類同其他生物呼吸均需要吸入__________、呼出_____________