第四單元天氣與氣候

1、120122012年秋年秋季學(xué)期季學(xué)期七年級地理七年級地理《第四章第四章第一節(jié)天氣與生活第一節(jié)天氣與生活》導(dǎo)學(xué)案學(xué)案編號編號使用時間使用時間小組小組姓名姓名小組評價小組評價【復(fù)習(xí)舊課】【復(fù)習(xí)舊課】（聽寫，約5分鐘）【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】對本節(jié)知識的識記和理解一定要結(jié)合生活。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：1理解天氣的概念以及對人類活動的影響；2知道天氣預(yù)報的重要性；初步學(xué)會閱讀或收看天氣預(yù)報和衛(wèi)星云圖，會識別天氣預(yù)報中常用

2、的天氣符號3了解攀枝花主要災(zāi)害性天氣的危害。方法與過程：1通過交流討論，了解天氣對人們生活、生產(chǎn)的重要性；2通過天氣播報的形式，了解常用的天氣符號在天氣預(yù)報中的應(yīng)用。情感、態(tài)度和價值觀：通過了解災(zāi)害性天氣的危害及其防范，增強安全應(yīng)對災(zāi)害的避險意識和能力，增強社會責(zé)任感，對學(xué)生滲透生命科學(xué)教育。二、學(xué)習(xí)重點：二、學(xué)習(xí)重點：識別天氣預(yù)報中常用天氣符號，學(xué)會收聽或收看天氣預(yù)報；三、學(xué)習(xí)難點：三、學(xué)習(xí)難點：識別天氣圖及其應(yīng)用?！咀灾鲗W(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)

3、】(含合作探究、教師總結(jié)，約25分鐘)一.圖片引入：見課本P42圖3.1，說說這些圖片都與什么有關(guān)答：二.、(一).天氣及其影響什么是天氣①天氣的概念答：3（1）該圖由地名和等組成。（2）廣州有兩種天氣符號的從左到右讀做“”。（3）氣溫的兩個數(shù)字分別表示和。（4）左上側(cè)方框的地名和天氣狀況是播報某城市時為了醒目放大配制的。風(fēng)的符號：①了解:風(fēng)的符號包含兩層含義風(fēng)向和風(fēng)級。②出示風(fēng)向圖講解:風(fēng)向標(biāo)由風(fēng)尾和風(fēng)桿兩部分組成。有風(fēng)尾的一頭指示方

4、向，風(fēng)從那里來，風(fēng)尾所在一頭在平面上的位置就是風(fēng)向。在圖中空白處練習(xí)讀出相應(yīng)的風(fēng)向。③繼續(xù)了解風(fēng)級的判斷：風(fēng)力用風(fēng)尾表示。風(fēng)力的大小有012個級別組成。一道風(fēng)尾表示2級，半道風(fēng)尾表示1級。在圖中空白處練習(xí)讀出相應(yīng)的風(fēng)級。這個符號叫做“風(fēng)旗”，一個風(fēng)旗表示風(fēng)力為8級?！竞献魈骄亢献魈骄俊柯?lián)系實際辨別天氣與氣候的區(qū)別，一般以選擇題題型為主。衛(wèi)星云圖，常用天氣符號的判讀，一般以讀圖題題型為主。天氣對生活和生產(chǎn)的影響，聯(lián)系實際考查本節(jié)知識，難度