備課模板

1、1展輝學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)集體備課教案展輝學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)集體備課教案備課人備課人向玲玲學(xué)科組長審閱簽名學(xué)科組長審閱簽名李娟分管領(lǐng)導(dǎo)審閱簽名分管領(lǐng)導(dǎo)審閱簽名李娟年級年級三年級章節(jié)章節(jié)第二單元教學(xué)時數(shù)教學(xué)時數(shù)共三課時教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識千米第一課時教學(xué)目標(biāo)1.在具體的生活情境中，感知和了解千米的含義；在豐富的操作活動中建立1千米的長度觀念，知道1千米＝1000米。能進(jìn)行千米和米之間的換算，能解決一些有關(guān)千米的實際問題，體驗千米的應(yīng)用價值。2.在實踐活動中

2、，學(xué)會積累與查找資料，繼續(xù)體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感和解決實際問題的能力。重點讓學(xué)生認(rèn)識長度單位千米難點建立1千米實際長度的概念教具教學(xué)過程教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1.提問：我們已經(jīng)認(rèn)識了哪些常用的長度單位？學(xué)生：毫米、厘米、分米、米。學(xué)生互相比劃并說說1米、1分米、1厘米、1毫米的長度。2.出示：給下面的物體填上合適的長度單位。鉛筆長18（）一枚1元硬幣厚約3（）學(xué)校跑道一圈長

3、250（）課桌長約10（）3.課件出示教材第20頁例1。提問：這是滬杭鐵路，它的全長是180（）？追問：為什么滬杭鐵路的長度要用千米作單位？4.舉例：你在哪些地方見過或聽說過千米？5.教師出示教材第20頁的圖片：你知道每幅圖片上的數(shù)字表示什么含義嗎？說明：計量路程或測量鐵路、公路、河流的長度，通常用千米作單位。千米可以用字母“km”表示。千米又叫公里。這節(jié)課我們就一起來認(rèn)識千米。二、交流共享授課教師修改或補(bǔ)充3通工具去上班？請簡述理由。