2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、12018高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文(全國(guó)全國(guó)2)2)第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀一、現(xiàn)代文閱讀(一)論述類(lèi)文本閱讀(一)論述類(lèi)文本閱讀所謂“被遺忘權(quán)”,即數(shù)據(jù)主體有權(quán)要求數(shù)據(jù)控制者永久刪除有關(guān)數(shù)據(jù)主體的個(gè)人數(shù)據(jù),有權(quán)被互聯(lián)網(wǎng)遺忘,除非數(shù)據(jù)的保留有合法的理由,在大數(shù)據(jù)時(shí)代,數(shù)字化,廉價(jià)的存儲(chǔ)器,易于提取、全球覆蓋作為數(shù)字化記憶發(fā)展的四大驅(qū)動(dòng)力,改變了記憶的經(jīng)濟(jì)學(xué),使得海量的數(shù)字化記憶不僅唾手可得,甚至比選擇性刪除所耗費(fèi)的成本更低,記憶和遺忘的平衡反

2、轉(zhuǎn),往事正像刺青一樣刻在我們的數(shù)字肌膚上;遺忘變得困難,而記憶卻成了常態(tài),“被遺忘權(quán)”的出現(xiàn),意在改變數(shù)據(jù)主體難以“被遺忘”的格局,賦予數(shù)據(jù)主體對(duì)信息進(jìn)行自決控制的權(quán)利,并且有著更深的調(diào)節(jié)、修復(fù)大數(shù)據(jù)時(shí)代數(shù)字化記憶倫理的意義。首先,“被遺忘權(quán)”不是消極地防御自己的隱私不受侵犯,而是主體能動(dòng)地控制個(gè)人的信息,并界定個(gè)人隱私的邊界,進(jìn)一步說(shuō),是主體爭(zhēng)取主動(dòng)建構(gòu)個(gè)人數(shù)字化記憶與遺忘的權(quán)利,與純粹的“隱私權(quán)”不同,“被遺忘權(quán)”更是一項(xiàng)主動(dòng)性的權(quán)

3、利,其權(quán)利主體可自主決定是否行使該項(xiàng)權(quán)利對(duì)網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)被公開(kāi)的有關(guān)個(gè)人信息進(jìn)行刪除,是數(shù)據(jù)主體對(duì)自己的個(gè)人信息所享有的排除他人非法使用的權(quán)利。其次,在數(shù)據(jù)快速流轉(zhuǎn)且難以被遺忘的大數(shù)據(jù)時(shí)代,“被遺忘權(quán)”對(duì)調(diào)和人類(lèi)記憶與遺忘的平衡具有重要的意義,如果在大數(shù)據(jù)時(shí)代不能“被遺忘”,那意味著人們?nèi)菀妆磺艚跀?shù)字化記憶的監(jiān)獄之中,不論是個(gè)人的遺忘還是社會(huì)的遺忘,在某種程度都是一種個(gè)人及社會(huì)修復(fù)和更新的機(jī)制,讓我們能夠從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),面對(duì)現(xiàn)實(shí),

4、想象未來(lái),而不僅僅被過(guò)去的記憶所束縛。最后,大數(shù)據(jù)技術(shù)加速了人的主體身份的“被數(shù)據(jù)化”,人成為數(shù)據(jù)的表征,個(gè)人生活的方方面面都在以數(shù)據(jù)的形式被記憶。大數(shù)據(jù)所建構(gòu)的主體身份會(huì)導(dǎo)致一種危險(xiǎn),即“我是”與“我喜歡”變成了“你是”與“你將會(huì)喜歡”;大數(shù)據(jù)的力量可以利用信息去推動(dòng)、勸服、影響甚至限制我們的認(rèn)同。也就是說(shuō),不是主體想把自身塑造成什么樣的人,而是客觀的數(shù)據(jù)來(lái)顯示主體是什么樣的人,技術(shù)過(guò)程和結(jié)果反而成為支配人、壓抑人的力量。進(jìn)一步說(shuō),數(shù)

5、字化記憶與認(rèn)同背后的核心問(wèn)題在于權(quán)力不由數(shù)據(jù)主體掌控,而是數(shù)據(jù)控制者選擇和構(gòu)建關(guān)于我們的數(shù)字化記憶,并塑造我們的認(rèn)同。這種大數(shù)據(jù)的分類(lèi)系統(tǒng)并不是客觀中立的,而是指向特定的目的。因此,適度的、合理的遺忘,是對(duì)這種數(shù)字化記憶霸權(quán)的抵32.此題考查分析論證過(guò)程的能力,重點(diǎn)考查論點(diǎn)是否正確。答題時(shí)注意分析文章的思路,中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系。D項(xiàng)混淆時(shí)態(tài)?!翱赡堋卞e(cuò)誤,文章分析的是已然發(fā)生的問(wèn)題。3.此題側(cè)重分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。解答時(shí)首

6、先要通讀全文明確論述話(huà)題,然后概括每一段的觀點(diǎn),最后將選項(xiàng)信息歸位,與原文比對(duì)理解,找出答案。B項(xiàng)以偏概全。原文說(shuō)“不論是個(gè)人的遺忘還是社會(huì)的遺忘,在某種程度都是一種個(gè)人及社會(huì)修復(fù)和更新的機(jī)制”,選項(xiàng)去掉了“在某種程度上”的限制。(二)文學(xué)類(lèi)文本閱讀(二)文學(xué)類(lèi)文本閱讀閱讀下面的文字,完成下面小題。有聲電影老舍二姐還沒(méi)看過(guò)有聲電影。可是她已經(jīng)有了一種理論。在沒(méi)看見(jiàn)以前,先來(lái)一套說(shuō)法,不獨(dú)二姐如此;此之謂“知之為知之,不知為知之”也。她以

7、為有聲電影便是電機(jī)嗒嗒之聲特別響亮而已。不然便是當(dāng)電人——二姐管銀幕上的英雄美人叫電人——互相巨吻的時(shí)候,臺(tái)下鼓掌特別發(fā)狂,以成其“有聲”。她確信這個(gè),所以根本不想去看。但據(jù)說(shuō)有聲電影是有說(shuō)有笑而且有歌,她才想開(kāi)開(kāi)眼。恰巧打牌贏了錢(qián),于是大請(qǐng)客。二姥姥三舅媽?zhuān)囊?,小禿,小順,四狗子,都在被請(qǐng)之列。大家決定看午后兩點(diǎn)半那一場(chǎng),所以十二點(diǎn)動(dòng)身也就行了。到了十二點(diǎn)三刻誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)身。二姥姥找眼鏡找了一刻來(lái)鐘;確是不容易找,因?yàn)檠坨R在她自己腰里帶

8、著呢。跟著就是三舅媽找鈕子,翻了四只箱子也沒(méi)找到,結(jié)果是換了件衣裳。四狗子洗臉又洗了一刻多鐘,總算順當(dāng)。出發(fā)了。走到巷口,一點(diǎn)名,小禿沒(méi)影了。折回家里,找了半點(diǎn)多鐘,沒(méi)找著。大家決定不看電影了,找小禿更重要。把新衣裳全脫了,分頭去找小禿。正在這個(gè)當(dāng)兒,小禿回來(lái)了;原來(lái)他是跑在前面,而折回來(lái)找她們。好吧,再穿好衣裳走吧,反正巷外有的是洋車(chē),耽誤不了。二姥姥給車(chē)價(jià)還按著老規(guī)矩,多一個(gè)銅子不給。這幾年了,她不大出門(mén),所以現(xiàn)在拉車(chē)的三毛兩毛向她

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