11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)公開課教案

1、教學(xué)內(nèi)容：教科書第73~74頁內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量在1120之間物體地個(gè)數(shù)認(rèn)識(shí)1120各數(shù)能正確讀出1120各數(shù)初步掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小。2、使學(xué)生初步了解數(shù)的十進(jìn)制知道“10個(gè)1是一個(gè)十“、“2個(gè)十是20“。獲得初步的數(shù)感.3、初步體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)11~20各數(shù)，能正確數(shù)數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較數(shù)的大小。教學(xué)難點(diǎn)：建立計(jì)數(shù)單位十的概念。教學(xué)

2、準(zhǔn)備：課件、小棒一主題圖引入1.談話引入教師：我們熟悉的學(xué)具和水果卡片來和我們做游戲了。這幅圖中有什么？試著數(shù)一數(shù)分別有多少個(gè)。圖中學(xué)具的數(shù)量有的超過了10了，是哪一種？它們各是多少個(gè)生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到比10多的數(shù)，今天我們就來認(rèn)識(shí)這樣的數(shù)。（板書課題：11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)）19根小棒再添上一根是多少根？怎樣能更清楚的看出是20根？（10根又夠捆成一捆，現(xiàn)在有幾捆？是幾個(gè)十？2個(gè)十，所以是20，讀作：二十）4數(shù)序（1）我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了在

3、直尺上表示學(xué)過的數(shù)。（課件出示010的數(shù)）那你們知道，今天學(xué)習(xí)的這些數(shù)也想在直尺上找到自己的位置，請(qǐng)大家來幫幫忙。（排完后請(qǐng)學(xué)生各自讀一讀，再集體齊讀。加強(qiáng)對(duì)20以內(nèi)數(shù)的順序和大小的整體感知）、（2）在活動(dòng)中學(xué)生對(duì)數(shù)序的認(rèn)識(shí)如：13前一個(gè)數(shù)是多少？，13后一個(gè)數(shù)是多少？17和19中間數(shù)是多少？16的相鄰數(shù)是多少？哪個(gè)數(shù)最大？哪個(gè)數(shù)最?。浚ㄈ╈柟叹毩?xí)，拓展提升1.數(shù)一數(shù)上頁中的學(xué)具各有多少。2.從一數(shù)到二十，從七數(shù)到十三。（同桌互相數(shù)給