1、《散步》優(yōu)生筆記

1、1、散步、散步一、一、生字詞生字詞1、字音字形字音字形信服信服嫩芽嫩芽分歧分歧取決取決拆散拆散委屈委屈蹲下蹲下粼粼粼粼一霎時一霎時各得其所得其所熬過熬過酷冬酷冬強(qiáng)壯強(qiáng)壯2、詞義詞義?熬：熬：忍受，艱苦支撐。忍受，艱苦支撐。?信服：信服：相信并佩服。相信并佩服。?各得其所：各得其所：每一個人或事物都得到合適的安頓。每一個人或事物都得到合適的安頓。④霎時：④霎時：極短的時間。極短的時間。⑤分歧：⑤分歧：（思想、意見等）不一致，有差別。（思想

2、、意見等）不一致，有差別。二、二、課文內(nèi)容課文內(nèi)容1、概括本文的內(nèi)容。概括本文的內(nèi)容。我們一家三代在初春的田野上散步。我們一家三代在初春的田野上散步。（人（人事特殊的時間，特殊的地特殊的時間，特殊的地點(diǎn)）點(diǎn)）2、概括本文的主旨。、概括本文的主旨。本文通過寫一家人在田野上散步的事，生動形象地寫出了一家人互本文通過寫一家人在田野上散步的事，生動形象地寫出了一家人互敬互愛、和睦相處地深厚感情和生活情趣，表現(xiàn)了中華民族尊老愛敬互愛、和睦相處地深

3、厚感情和生活情趣，表現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。幼的傳統(tǒng)美德。3、概括第六小節(jié)的內(nèi)容。概括第六小節(jié)的內(nèi)容。我們散步時發(fā)生分歧，我決定委屈兒子走大路。我們散步時發(fā)生分歧，我決定委屈兒子走大路。4、本文以“散步”為標(biāo)題好嗎？請換個角度擬標(biāo)題。本文以“散步”為標(biāo)題好嗎？請換個角度擬標(biāo)題。8、景物描寫的作用。景物描寫的作用。交代事情發(fā)生的時間，地點(diǎn)等；渲染氣氛；烘托人物心情；推動情交代事情發(fā)生的時間，地點(diǎn)等；渲染氣氛；烘托人物心情；推動情節(jié)

4、的發(fā)展；為后文作鋪墊；暗示文章主旨等。節(jié)的發(fā)展；為后文作鋪墊；暗示文章主旨等。（1）她的眼隨小路望去，那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡她的眼隨小路望去，那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭有一口水波粼粼的魚塘。頭有一口水波粼粼的魚塘。描繪了一幅充滿詩情畫意的田園風(fēng)光，清新而明麗，揭示了“小路描繪了一幅充滿詩情畫意的田園風(fēng)光，清新而明麗，揭示了“小路有意思”的內(nèi)涵，交代了走小路的原因，這也是母親改變主意的部有意思”的內(nèi)涵，交代了走小

5、路的原因，這也是母親改變主意的部分原因。分原因。（2）這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡，樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。的淡，樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。描寫了南方早春萬象更新，生機(jī)盎然的景象，表現(xiàn)了春天旺盛的生描寫了南方早春萬象更新，生機(jī)盎然的景象，表現(xiàn)了春天旺盛的生命力，烘托一家人愉快的心情，渲染了溫馨和睦的家庭氣氛。感受

6、命力，烘托一家人愉快的心情，渲染了溫馨和睦的家庭氣氛。感受這些景物之美，也是一家人“散步”的目的。這些景物之美，也是一家人“散步”的目的。9、品析語言。品析語言。(1)小家伙突然叫了起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和小家伙突然叫了起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。兒子。”我們都”我們都笑了。從“笑”字體會生活的情趣和家庭的幸福。了。從“笑”字體會生活的情趣和家庭的幸福。這句話充滿了生活情趣，既表現(xiàn)了小家伙的天真，聰

7、慧，又表現(xiàn)了這句話充滿了生活情趣，既表現(xiàn)了小家伙的天真，聰慧，又表現(xiàn)了家庭的幸福，溫馨。家庭的幸福，溫馨。(2)試分析“我的母親又試分析“我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬”這句話中加點(diǎn)詞的作用。過了一個嚴(yán)冬”這句話中加點(diǎn)詞的作用?！鞍尽币环矫鎸懗隽四赣H忍受痛苦過嚴(yán)冬的情景，另一方面寫出了“熬”一方面寫出了母親忍受痛苦過嚴(yán)冬的情景，另一方面寫出了“我”為母親最終安然無恙而慶幸的心情?！拔摇睘槟赣H最終安然無恙而慶幸的心情。(3)試分析“但是母親試分