專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高培訓(xùn)答案

1、第1部分：?jiǎn)芜x題部分：?jiǎn)芜x題(每題每題1515分，共分，共2題。題。)第1題：進(jìn)行職系與序列劃分，目的是通過(guò)設(shè)立不同的（），為員工指明專業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向。A.專業(yè)通道B.學(xué)歷通道C.工資通道D.學(xué)歷通道?正確答案：正確答案：A第2題：一個(gè)完整的創(chuàng)新能力模型由核心創(chuàng)新能力、通用創(chuàng)新能力和（）三部分組成。A.專業(yè)創(chuàng)新能力B.創(chuàng)新能力C.個(gè)體創(chuàng)新能力D.非專業(yè)創(chuàng)新能力?正確答案：正確答案：A第2部分：判斷題部分：判斷題(每題每題1515分，共

2、分，共2題。題。)第3題：創(chuàng)新能力模型構(gòu)建大致有三個(gè)步驟：職系與序列劃分、能力素質(zhì)要素提煉和能力素質(zhì)要素評(píng)級(jí)。?正確答案：正確正確答案：正確第4題：完善人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不一定要克服唯學(xué)歷、唯論文傾向，對(duì)人才不求全責(zé)備，注重靠實(shí)踐和貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)人才。?正確答案：錯(cuò)誤正確答案：錯(cuò)誤第3部分：多選題部分：多選題(每題每題2020分，共分，共2題。題。)第5題：樹(shù)立以人為本的創(chuàng)新人才觀，必須要樹(shù)立（）。A.“人才資源是第一資源”的觀念B.“以人為本”

3、的觀念C.“不唯書(shū)、不唯上、重能力、重業(yè)績(jī)”的觀念D.“長(zhǎng)期培養(yǎng)建設(shè)”的觀念E.“短期效益”的觀念?正確答案：錯(cuò)誤正確答案：錯(cuò)誤第3部分：多選題部分：多選題(每題每題2020分，共分，共2題。題。)第5題：政府對(duì)包括產(chǎn)學(xué)研在內(nèi)的創(chuàng)新系統(tǒng)進(jìn)行整體協(xié)調(diào)和集成的主要方式是（）A.發(fā)展科技金融B.推動(dòng)科技創(chuàng)新與金融創(chuàng)新的融合C.提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力D.建立大學(xué)科技園E.搭建產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新平臺(tái)?正確答案：正確答案：DEDE第6題：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新

4、能力主要包括創(chuàng)新思想、（）等方面。A.創(chuàng)新素質(zhì)B.創(chuàng)新技法C.創(chuàng)新方法D.創(chuàng)新環(huán)境E.創(chuàng)新應(yīng)用?正確答案：正確答案：ABCDEABCDE第1部分：?jiǎn)芜x題部分：?jiǎn)芜x題(每題每題1515分，共分，共2題。題。)第1題：藝術(shù)性的創(chuàng)造者在兒童期所受過(guò)的創(chuàng)傷似乎要比（）的創(chuàng)造者在兒童期所受過(guò)的創(chuàng)傷來(lái)的多且大A.客觀性B.同源性C.科學(xué)性D.邏輯性?正確答案：正確答案：D第2題：自發(fā)性的變通力是指針對(duì)一個(gè)問(wèn)題，作出不同（）或類別的反應(yīng)能力。A.內(nèi)容