二年級學(xué)困生輔導(dǎo)記錄

1、二年級學(xué)困生輔導(dǎo)記錄二年級學(xué)困生輔導(dǎo)記錄學(xué)科：學(xué)科：語文語文任課教師：范兆祥任課教師：范兆祥2016年9月4日班級班級二年級二年級學(xué)生姓名學(xué)生姓名焦方俊焦方俊輔導(dǎo)輔導(dǎo)目標目標分析學(xué)習(xí)上存在的不足分析學(xué)習(xí)上存在的不足，加強其知識點的補漏，加強其知識點的補漏輔導(dǎo)輔導(dǎo)記錄記錄1.幫助他們克服不講究個人衛(wèi)生、做事拖拉的習(xí)慣。訂立短期目標幫助他們克服不講究個人衛(wèi)生、做事拖拉的習(xí)慣。訂立短期目標（如第一次測驗要取得多少分）（如第一次測驗要取得多少分

2、）。2.分析學(xué)習(xí)上存在的不足，確立分析學(xué)習(xí)上存在的不足，確立“幫對子幫對子”，樹立學(xué)習(xí)上的信心，使，樹立學(xué)習(xí)上的信心，使其能認真上課，按時完成作業(yè)。其能認真上課，按時完成作業(yè)。3.加強其知識點的補漏，使其基本能達到加強其知識點的補漏，使其基本能達到“堂堂清堂堂清”、“天天清天天清”，并，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.與家長溝通，使其父母能關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活，并訂立明確的與家長溝通，使其父母能關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活，并訂立明確

3、的學(xué)習(xí)目的，短期目標等階段性目標的獎勵。學(xué)習(xí)目的，短期目標等階段性目標的獎勵。5.加強知識點的補漏加強知識點的補漏學(xué)困生輔導(dǎo)記錄表學(xué)困生輔導(dǎo)記錄表學(xué)科：學(xué)科：語文語文任課教師：范兆祥任課教師：范兆祥2016年9月15日班級班級二年級二年級學(xué)生姓名學(xué)生姓名趙殿浩趙殿浩輔導(dǎo)輔導(dǎo)目標目標分析學(xué)習(xí)上存在的不足分析學(xué)習(xí)上存在的不足，加強其知識點的補漏，加強其知識點的補漏輔導(dǎo)輔導(dǎo)記錄記錄1.幫助他們克服上課不認真聽講，不按時交作業(yè)的習(xí)慣。訂立短期幫

4、助他們克服上課不認真聽講，不按時交作業(yè)的習(xí)慣。訂立短期目標。目標。2.分析學(xué)習(xí)上存在的不足，確立分析學(xué)習(xí)上存在的不足，確立“幫對子幫對子”，樹立學(xué)習(xí)上的信心，，樹立學(xué)習(xí)上的信心，使其能認真上課，按時完成作業(yè)。使其能認真上課，按時完成作業(yè)。3.加強其知識點的補漏，使其基本能達到加強其知識點的補漏，使其基本能達到“堂堂清堂堂清”、“天天清天天清”，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.與家長溝通，使其父母能關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活，并訂