全國卷歷史答案

1、12013年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（新課標全國Ⅰ卷）（新課標全國Ⅰ卷）文綜歷史試題參考答案文綜歷史試題參考答案題號242526272829303132333435答案CCADABBDADCB40（25分）（1）從沿海利用到遠洋開拓；先進技術應用于航海；以經(jīng)濟文化交流為主，和平利用；以民間交流為主；海洋意識不足。（2）主要變化：在西方?jīng)_擊下海禁政策失效，政府被動參與海洋利用；海洋權益的各方面都受到西方列

2、強的干預控制；通商口岸增加，海外貿(mào)易拓展；對海洋重要性的認識逐步深入；海洋管理機構(gòu)逐步建立，試圖建立有效的海防力量；海外移民、留學成為重要現(xiàn)象，對國內(nèi)的影響加深。啟示：加強海洋領土及海權意識；開發(fā)利用海洋資源。41（12分）示例一：信息：漢代的州集中于黃河中下游地區(qū)，唐代的道南北分布大體平衡。說明：漢唐間南方社會經(jīng)濟有了很大發(fā)展。示例二：信息：漢代州名與唐代道名有很大不同。說明：唐代“道”的劃分更注重山川地理形勢。45（15分）（1）向

3、西方學習；自上而下的改革；側(cè)重制度改革。（2）原因：改革主導者不同；地方實力派對改革的認識與支持程度不同；推行過程不同；面臨國內(nèi)外情勢不同。實質(zhì)：維護專制統(tǒng)治，抵制革命。46（15分）（1）宗旨：洋務派注重對外宣傳，維新派強調(diào)政治屬性。任務：洋務派強調(diào)披露洋人之事務，維新派倡導為維新變法服務。目的：洋務派意在維護朝廷并警示洋人，維新派強調(diào)利用報紙傳播新思想，改變國人的精神面貌。（2）逐步?jīng)_破封建專制的言禁，拓展了國人視野；進行了救國圖存

4、和啟蒙思想的宣傳，有助于開啟民智；為社會變革作了輿論準備。47（15分）（1）美國吸取越南戰(zhàn)爭教訓，確定戰(zhàn)爭決策的原則；越南戰(zhàn)爭實際上是美國與越南及其支持者的較量，海灣戰(zhàn)爭是多國部隊與單一國家的較量；越南戰(zhàn)爭是美國發(fā)動的戰(zhàn)爭，海灣戰(zhàn)爭是聯(lián)合國授權的行動；海灣戰(zhàn)爭是高科技戰(zhàn)爭。（2）越南戰(zhàn)爭：推動美蘇關系走向緩和；有利于世界多極化趨勢。海灣戰(zhàn)爭：強化了美國的唯一超級大國地位；使中東地區(qū)的局勢更加復雜化。48（15分）（1）唐朝由盛轉(zhuǎn)衰；內(nèi)

5、容空洞的駢體文流行；佛教盛行，華夏傳統(tǒng)受到?jīng)_擊。（2）排斥佛學，弘揚儒學；提出“道統(tǒng)”論，承上啟下；成為宋代理學的先聲。2013年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（新課標全國Ⅱ卷）（新課標全國Ⅱ卷）文綜歷史試題參考答案文綜歷史試題參考答案題號242526272829303132333435答案BDDCBCDAADAB40（25分）（1）第二次工業(yè)革命中科學帶動技術和生產(chǎn)的發(fā)展，引起人們對科學的重視；相對論的提出

6、是科學領域的重大革命；觀測結(jié)果證實了愛因斯坦的理論；大戰(zhàn)結(jié)束有利于相對論傳播。（8分）（2）態(tài)度：普遍歡迎，引進宣傳。評析：西學東漸及新文化運動的結(jié)果；提升中國的科學水平及民眾的科學素養(yǎng)，有助于弘揚科學精345（15分）（1）從現(xiàn)實需要出發(fā)；刪繁就簡；刑法與行政法規(guī)分離；突出倫理犯罪。（8分）（2）“獨尊儒術”后儒家經(jīng)典開始影響法律實施；東漢時儒家學者深入影響法律條文的解釋；魏晉時期儒學理念法制化。（7分）46（15分）（1）區(qū)別：預備

7、立憲期限縮短；調(diào)整預備立憲內(nèi)容，增加設立內(nèi)閣。原因：革命形勢的發(fā)展；立憲派和部分官員的推動；清政府意圖化解統(tǒng)治危機。（9分）（2）革命成為大勢所趨；清廷借立憲維護統(tǒng)治；立憲派大失所望。（6分）47（15分）（1）聯(lián)合國大會決議沒有規(guī)定非核國家的責任，不能有效控制核武器擴散；有核國家增多。（5分）（2）原因：核武器危害巨大；世界反戰(zhàn)反核和平運動的高漲；美、蘇達成妥協(xié)；大多數(shù)國家達成共識；聯(lián)合國的推動。作用：減少核武器擴散，降低爆發(fā)核戰(zhàn)爭的

8、危險；有助于維護世界和平；一定程度上維護了超級大國的核壟斷。（10分）48（15分）（1）皇帝較為開明，政治環(huán)境相對寬松；士大夫積極議政；包拯優(yōu)秀的個人品質(zhì)。（6分）（2）百姓對清廉公正官員的期待；“忠君”“愛民”等儒家思想的廣泛影響；歷代在原型基礎上進行各種形式的藝術化塑造。（9分）2014年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（新課標全國Ⅱ卷）年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（新課標全國Ⅱ卷）文科綜合歷史部分試題參考答案文科綜合歷史部分試題參

9、考答案題號242526272829303132333435答案CDABBCACBACD40（25分）（1）清政府由禁止到時開時禁再到鼓勵；由自發(fā)移民為主到政府主導為主；移民政策受外來侵略影響；移民主要來自鄰近省份；移民禁而不止，規(guī)模逐漸擴大；從非法移居到合法定居、生產(chǎn)。（12分）（2）緩解關內(nèi)人口壓力；增加政府收入；加強對東北地區(qū)的管理；促進民族融合、文化交流和先進技術的傳播；有助于抵御列強侵略；促進東北開發(fā)。（13分）41（12分）評

10、分說明：不同之處：指出的不同之處表述明確清楚；既可指出世界近代史開端不同，也可指出其他不同。（4分）分析原因：觀點正確；可以從一個或多個角度，分析合理充分。如歷史史實角度：史實準確，言之成理，論述充分。歷史認識角度：有歷史依據(jù)，觀點明確，史論結(jié)合。教材出版時代角度：對時代特點概括準確，辯證地看待時代對歷史研究的影響，用具體例證加以說明。綜合多種角度或另有角度進行分析，酌情賦分。（8分）示例：不同之處：世界近代史開端不同。目錄A以17世紀

11、英國資產(chǎn)階級革命為開端，目錄B以16世紀的世界為開端。原因分析：從教材出版時代角度分析。目錄A編于20世紀70年代初的中國，當時正是“文化大革命”期間，歷史研究和教學重視革命和階級斗爭的歷史主導作用。這種對世界近代史開端的認識，反映了當時時代的特征。目錄B編于改革開放之后，思想領域撥亂反正，與外部世界的交流增多。歷史研究的視野更加開闊，從更宏觀的角度認識世界近代史開端。目錄B反映了21世紀初中國史學界的認識水平。（示例說明：本示例僅就教