冀教版小學(xué)美術(shù)二年級上冊美術(shù)教案全冊

1、《美術(shù)》第三冊教案《美術(shù)》第三冊教案第1課小小品評家小小品評家學(xué)科美術(shù)年級二年級教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容《小小品評家》課型造型表現(xiàn)造型表現(xiàn)課時2課時教材分析生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如何讓學(xué)生擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，引導(dǎo)他們用眼睛去鑒賞美，用心靈去感受美是每一位美術(shù)教師都應(yīng)該研究的課題?！靶⌒∑吩u家”一課，正是要引導(dǎo)學(xué)生從美術(shù)課程出發(fā)，通過“品”——品味與感受生活中的美，“評”——用語言來表達自己眼中的美，來發(fā)現(xiàn)、觀察、欣賞生活中

2、美好的事物。學(xué)生分析課本中展示了一些生活中常見的造型和色彩都比較好看的物品圖片，有民間意味濃厚的兒童帽、花籃、鐘表、兒童居室等，出示這些作品的目的并不只是為了讓學(xué)生在課上欣賞，而是從欣賞的內(nèi)容上提示了學(xué)生可以從自己生活中最常見的物品開始尋找美，品評美的活動。教學(xué)目標1、能用簡單、概括的語言表述自己感受到的生活中的美；2、培養(yǎng)學(xué)生對生活中美的關(guān)注與熱愛之情。課前課前準備準備課前搜集的一些生活用品或物品圖片教學(xué)流程1、從自己的身邊尋找一些比

3、較好看的物品，帶來向同學(xué)們介紹，和大家一起欣賞。2、向?qū)W生提些思考問題：“到商店里買衣服，你會怎樣去挑選，為什么？”，“在生活中看到美麗的景色，好看的物品你有怎樣的感受？”3、引導(dǎo)學(xué)生從觀察造型和色彩兩個方面來說出自己認為好看的物品是如何好看法，（在課本中有一段欣賞評述小鬧鐘的文字，就是從造型和色彩兩方面出發(fā)來描述小鬧鐘到底是怎樣看著好看的）通過本課的教學(xué)，應(yīng)該讓學(xué)生由點及面的感受到生活中的美是無處不在的，人們的生活離不開美。課后反思課

4、后反思培養(yǎng)了學(xué)生對身邊材料的認識和辨識能力，對今后的教學(xué)會讓學(xué)生認識到愛美是人的天性，生活中的美是無處不在的，人們的生活離不開美。讓學(xué)生思考，豐富學(xué)生的感受。引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)的語言把自己對美的感受表達出來。課后總結(jié)課后總結(jié)非常實用的一節(jié)課，學(xué)生學(xué)習興趣很高。雖然他們包的書皮并不漂亮（為了練習建議孩子們使用的是報紙包書皮），但是還是非常珍惜，都舍不得拆下來。第3課點線面點線面學(xué)科美術(shù)年級二年級教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容《點線面》課型造型表現(xiàn)課時2課時