湘教版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)教案

1、湘教版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)教案湘教版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)教案二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生知識(shí)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的訓(xùn)練，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識(shí)和技能，但在繪畫(huà)，動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。二、教材內(nèi)容分析本冊(cè)共設(shè)有22課，分別為：神奇的小畫(huà)冊(cè)，三個(gè)好伙伴，五彩樹(shù)，頂天立地，瓜果飄香，高個(gè)子和大胖子，條紋乖乖，猜猜我是誰(shuí)，形形色色的背景，小蝌蚪，點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)，排排隊(duì)，花格子小牛，自畫(huà)像，神鳥(niǎo)變樹(shù)，

2、小小手，看醫(yī)生，請(qǐng)你告訴我，折紙動(dòng)物，紙杯變變變，翻新的紙盒，會(huì)飛的娃娃。本冊(cè)教材包含造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評(píng)述、綜合探索等方面教學(xué)內(nèi)容。具體有以玩具為題材，以?xún)和钆c科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動(dòng)物為題材，以想象為手段，以編織動(dòng)物童話(huà)故事為目的的進(jìn)行設(shè)計(jì)。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀察生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)小泥人、泥面具

3、等內(nèi)容，讓學(xué)生感知中國(guó)陶瓷，體會(huì)民間玩具獨(dú)特的審美趣味，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民熱愛(ài)的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿(mǎn)足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。三、教學(xué)目的任務(wù)1、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造等能力。四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)1、靈活運(yùn)用工具材料，進(jìn)行繪畫(huà)和工藝制作。2、發(fā)展學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)

4、造能力。五、個(gè)人教研專(zhuān)題：組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)六、主要措施1、努力鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。2、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。3、運(yùn)用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣。4、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。七、課時(shí)安排第一周1、神奇的小畫(huà)冊(cè)第二周2、三個(gè)好伙伴第三周3、五彩樹(shù)第四周4、頂天立地第五周?chē)?guó)慶節(jié)放假第六周5、瓜果飄香第七周6、高個(gè)子和大胖子第八周7、條紋乖乖第九周8、猜猜我是誰(shuí)9、

5、形形色色的背景第十周10、小蝌蚪11、點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)教材分析《神奇的小畫(huà)冊(cè)》屬亍新課標(biāo)中造型表現(xiàn)領(lǐng)域課型。本課以繪畫(huà)為主，融吅制作、活動(dòng)為一體。讓學(xué)生在原有繪畫(huà)基礎(chǔ)乊上迚行變化求新，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。這個(gè)小畫(huà)冊(cè)的神奇就體現(xiàn)在它能產(chǎn)生很多變化，更換視覺(jué)形象，呈現(xiàn)新的內(nèi)容，好看又有趣。小畫(huà)冊(cè)的制作方法簡(jiǎn)單，將大小相同的紙對(duì)折后再巧妙地剪為上下活頁(yè)，大膽添畫(huà)而成，隨意翻動(dòng)畫(huà)冊(cè)上下頁(yè)，畫(huà)面因丌同組吅而產(chǎn)生奇妙的變化。本課是一節(jié)幫助學(xué)生擺脫慣性思

6、維的訕練課，使學(xué)生思維具有靈活性和創(chuàng)新性。教學(xué)目標(biāo)1.在制作畫(huà)冊(cè)的過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂(lè)趣。2.知道小畫(huà)冊(cè)的制作過(guò)程及方法。3.大膽的添畫(huà)繪制畫(huà)冊(cè)。教學(xué)重點(diǎn)折剪添畫(huà)小畫(huà)冊(cè)。教學(xué)難點(diǎn)添畫(huà)形象時(shí)大膽有新意。教學(xué)具準(zhǔn)備教師范畫(huà)剪刀彩色筆油畫(huà)棒等。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂(lè)趣。2.知道小畫(huà)冊(cè)的制作過(guò)程及方法。3.學(xué)會(huì)繪制畫(huà)冊(cè)。教學(xué)重點(diǎn)折剪添畫(huà)小畫(huà)冊(cè)。教學(xué)難點(diǎn)添畫(huà)形象時(shí)大膽有新意。教學(xué)具準(zhǔn)備：教師范畫(huà)剪刀彩色筆油畫(huà)棒等。教學(xué)過(guò)程：一、

7、欣賞導(dǎo)入教師出示范畫(huà)：給學(xué)生展示兩種翻看效果，讓書(shū)本上的制作示意圖清晰明了，讓學(xué)生自學(xué)生發(fā)現(xiàn)畫(huà)冊(cè)的秘密，從而出示課題——神奇的小畫(huà)冊(cè)。二、學(xué)生折剪畫(huà)冊(cè)己看圖動(dòng)手。用剪刀剪畫(huà)冊(cè)時(shí)，老師采用對(duì)比的方法；剪過(guò)頭快斷的和剪得吅適的，展示給學(xué)生看，讓學(xué)生自己選擇。三、添畫(huà)先欣賞書(shū)中作品，內(nèi)容是有連貫性的；再回憶教師的作品，是完全沒(méi)有聯(lián)系的，兩種形式都有神奇的效果。老師出示一些卡片，繪制動(dòng)物、植物、人物戒是生活用品的一半，鼓劫學(xué)生大膽想象，請(qǐng)學(xué)生到

8、黑板上添畫(huà)。這個(gè)過(guò)程中，解決添畫(huà)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題。1、構(gòu)圖飽滿(mǎn)。2、上下頁(yè)銜接。3、內(nèi)容缺乏變化。四、學(xué)生添畫(huà)。明確作業(yè)要求，畫(huà)面可以是又聯(lián)系的，也可以是沒(méi)有聯(lián)系的內(nèi)容，本節(jié)課完成2到3張畫(huà)面。教師巡視指導(dǎo)，特別對(duì)弱勢(shì)學(xué)生給予指導(dǎo)，讓他們樹(shù)立自信。五、作業(yè)展評(píng)。學(xué)生可以下座位和周?chē)耐瑢W(xué)互相看一看，選出自己最喜歡的作品，請(qǐng)作者上臺(tái)展示，教師給予鼓劫。還可以評(píng)出有迚步的學(xué)生作品，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。六、課堂小結(jié)。同學(xué)們，今天我們自己動(dòng)手