二年級上冊美術(shù)教案(全冊)

1、11.難忘的童忘的童話故事形象故事形象教學目標：１.通過欣賞，了解童話故事中多個形象的特征２.在欣賞評價的基礎上學會發(fā)散思維，嘗試塑造出自己喜愛的形象。３.從積極的情感體驗出發(fā)，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感和審美意識。教學重點：培養(yǎng)學生感受美，分析、評價美的素質(zhì)，充分調(diào)動學生的創(chuàng)作積極性。教學難點：引導學生將自己的想法大膽塑造出來。教學過程：一、導入新課、激發(fā)興趣在《難忘的童話故事形象》這一課當中，我們認識了釣魚的小貓、聰明善良的九色鹿、撈月

2、亮的猴子、找媽媽的小蝌蚪這些形象，它們是多么的生動有趣，令人難忘?。《?、回憶腦中固有形象，喚起記憶你們見過貓頭鷹嗎？在動物園里，在電視上，在書中。誰來說說貓頭鷹什么樣子？學生回答。三、指導繪畫步驟１.觀察貓頭鷹的身體大概是一個什么形狀，把復雜的形象看成3二、體驗發(fā)現(xiàn)1.素材：從自然和生活中尋找，如樹葉、藕片、玉米、瓦楞紙、輪胎面等；也可以自己制作，如揉皺了的報紙、各種造型的拼貼畫等。2.繪畫工具：了解各種繪畫工具的性質(zhì)和使用技巧進行簡單

3、的介紹，如水粉顏料、鉛筆、油畫棒、印泥等。3.印制方式：對于同一物體，可采用不同的印制方式來表現(xiàn)，還可以進行重復拓印、重疊拓印。三、創(chuàng)造表現(xiàn)1.印玩方法主要有兩種：拓印和壓印。2.根據(jù)想象重新組合，對印出的圖形進行再創(chuàng)作，如裁剪、拼貼和添畫，達到更豐富的效果。3.學生自由創(chuàng)作，教師巡回指導。3.我的手印畫我的手印畫教學目的：1.了解手指按印方法并用指印作畫，能夠?qū)Ξ嬅嫔献龀鲞m當聯(lián)想和添畫。2.通過學習充分發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，體驗創(chuàng)