二年級（上冊）道德及法治全冊教案

1、<p><b>　　全冊教學進度安排表</b></p><p>　　第一單元 我們的節(jié)假日</p><p><b>　　假期有收獲</b></p><p><b>　　教學目標：</b></p><p>　　1. 知道暑假生活是豐富多彩的，感受暑假生活帶來的快樂，并

2、能做到以后有計劃的合理安排假期時間。</p><p>　　2. 通過看圖、小組合作討論等方法，引導學生分享自己的假期收獲，并比對別人的假期生活，改正自己不足的地方。</p><p>　　3. 懂得付出才會有回報。通過自己的精彩的假期生活，學習到書本上學不到知識，并開闊自己的視野。</p><p><b>　　教學重難點：</b></p&g

3、t;<p>　　1．回憶暑期收獲，學習合理安排時間。</p><p>　　2．懂得認真規(guī)劃假期生活，對新學期的學習生活充滿信心。</p><p><b>　　教學準備：</b></p><p>　　1．學生準備：在暑假里旅游時的照片、故事等</p><p>　　2．教師準備：多媒體課件PPT</p&g

4、t;<p><b>　　課時安排：2課時</b></p><p><b>　　教學過程：</b></p><p><b>　　2周末巧安排</b></p><p><b>　　教學目標：</b></p><p>　　1. 學會合理安排時間，培

5、養(yǎng)學生的時間觀念。</p><p>　　2. 通過情景創(chuàng)設、觀點辨析、故事交流等活動，引導學生合理安排周末生活，養(yǎng)成做事有計劃的好習慣。</p><p>　　3. 懂得周末的意義，愿意有計劃有目的的安排周末。</p><p><b>　　教學重難點：</b></p><p>　　1．初步建立時間觀念了解合理安排時間的重

6、要性。</p><p>　　2．學會合理安排自己的周末生活。</p><p><b>　　教學準備：</b></p><p>　　1．學生準備：完成教材第6頁 “我的周末”欄目的填寫</p><p>　　2．教師準備：多媒體課件PPT</p><p><b>　　課時安排：2課時<

7、/b></p><p><b>　　教學過程：</b></p><p><b>　　3歡歡喜喜慶國慶</b></p><p><b>　　教學目標：</b></p><p>　　1.知道中華人民共和國的生日是哪一天，新中國來之不易，知道國歌、國旗、國徽的樣子。</p

8、><p>　　2.讓學生從活動中感受、體驗國慶的歡樂氣氛，為自己是中國人而自豪。</p><p>　　3.激發(fā)學生的愛國意識，愛護國旗、國徽。</p><p><b>　　教學重難點：</b></p><p>　　1.認識國家象征，樹立愛國意識。</p><p>　　2.了解國慶節(jié)的歷史培養(yǎng)學生的愛國

9、情感，為自己是中國人而感到自豪。</p><p><b>　　教學準備：</b></p><p>　　1.學生準備：搜集關于新中國成立的故事；設計調查問卷，調查訪問周圍的人是怎樣慶祝國慶節(jié)的</p><p>　　2.教師準備：多媒體課件PPT</p><p><b>　　課時安排：2課時</b>&l

10、t;/p><p><b>　　教學過程：</b></p><p><b>　　4團團圓圓過中秋</b></p><p><b>　　教學目標：</b></p><p>　　1. 初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，進一步認識中秋；了解秋天里其他的節(jié)日和習俗。</p><

11、p>　　2. 在相互交流中展開學習，在活動中體會親情和友情、思念和團圓。</p><p>　　3. 知道中秋節(jié)是家人團聚的節(jié)日，珍愛親情；熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。</p><p><b>　　教學重難點：</b></p><p>　　1．了解中秋節(jié)的來歷與習俗，進一步認識中秋以及秋天里其他的節(jié)日和習俗。</p><p>

12、;　　2．在“團團圓圓過中秋”的節(jié)日氛圍之中能夠體會到家人之間的親情。</p><p><b>　　教學準備：</b></p><p>　　1．學生準備：搜集各地中秋節(jié)的習俗資料和詠月思親的詩詞佳句及秋天里的其他節(jié)日</p><p>　　2．教師準備：多媒體課件PPT</p><p><b>　　課時安排：2課

13、時</b></p><p><b>　　教學過程：</b></p><p>　　第二單元 我們的班級</p><p><b>　　5我愛我們班</b></p><p><b>　　教學目標：</b></p><p>　　反思集體生活,有初步

14、的共同生活感并享受集體生活。</p><p>　　回顧同學交往，感受班級同學間的友愛與溫暖。</p><p>　　有初步集體榮譽感，愿意與同學團結協(xié)作。</p><p><b>　　教學重難點：</b></p><p>　　1．感受集體生活的快樂和溫暖。</p><p>　　2．感受集體榮譽與團結

15、協(xié)作。</p><p><b>　　教學準備：</b></p><p>　　1．學生準備：回顧以前班級生活中讓自己記憶深刻的事情。</p><p>　　2．教師準備：以前班級活動的照片。</p><p><b>　　課時安排：2課時</b></p><p><b>

16、　　教學過程：</b></p><p><b>　　6 班級生活有規(guī)則</b></p><p><b>　　教學目標： </b></p><p>　　1. 通過體驗活動，幫助學生理解規(guī)則的概念。 　　　　　　</p><p>　　2. 從班級生活入手，知道學校處處有規(guī)則，體會規(guī)則的好處。

17、</p><p>　　3．初步樹立規(guī)則意識，將“小學生守則”等學校規(guī)則付諸行動。</p><p><b>　　教學重難點：</b></p><p>　　1．知道學校處處有規(guī)則，遵守規(guī)則帶給我們的益處。</p><p>　　2．從行動上做到自覺遵守規(guī)則。</p><p><b>　　教學準

18、備：</b></p><p>　　學生準備：調查了解班級和學校的規(guī)章制度。搜集身邊守規(guī)則和不守規(guī)則的事例。</p><p>　　2．教師準備：中小學守則</p><p><b>　　課時安排：2課時</b></p><p><b>　　教學過程：</b></p><p

19、><b>　　7我是班級值日生</b></p><p><b>　　教學目標： </b></p><p>　　1. 討論值日生的工作內容，討論在值日時我們應該怎么做。</p><p>　　2. 知道當值日生是愛勞動、愛集體的表現。培養(yǎng)正確的人生觀，價值觀。</p><p>　　3. 學習換位思

20、考,掌握妥善解決值日中問題的方法。</p><p><b>　　教學重難點：</b></p><p>　　1．明確班級值日生責任</p><p>　　2．妥善解決值日中問題的方法</p><p><b>　　教學準備：</b></p><p>　　活動室圖片若干、教學課件。&

21、lt;/p><p><b>　　課時安排：2課時</b></p><p><b>　　教學過程：</b></p><p><b>　　8裝扮我們的教室</b></p><p><b>　　教學目標： </b></p><p>　　認識教

22、室是自己生活和成長的重要空間，應該去改變和美化自己的成長空間。掌握一些參與班級環(huán)境創(chuàng)設的技能。</p><p>　　發(fā)現并消除不利于我們健康發(fā)展的因素，從而在教室里更愉快地生活和成長。形成初步的團結合作精神和創(chuàng)新能力。</p><p><b>　　教學重難點：</b></p><p>　　1．增強主人翁意識，把美化班級當作自己的責任。掌握一些參

23、與班級環(huán)境創(chuàng)設的技能。</p><p>　　2．養(yǎng)成與人合作的好習慣，強化主人翁意識和團隊精神。培養(yǎng)審美能力和科學精神。</p><p><b>　　教學準備：</b></p><p>　　教師準備:1. 提供具有啟發(fā)性的、裝扮好了的教室資料，準備一些可以用來布置教室的材料。</p><p><b>　　2．教

24、學課件。</b></p><p>　　學生準備:準備可以布置教室的材料。</p><p><b>　　課時安排：2課時</b></p><p><b>　　教學過程：</b></p><p>　　第三單元 我們在公共場所</p><p><b>　　這

25、些是大家的</b></p><p><b>　　教學目標：</b></p><p>　　1. 引導學生理解公物的概念，并知道它們的作用。</p><p>　　2. 通過調查了解自己身邊的公物的狀況，提高愛護公物的責任意識。</p><p>　　3. 引導學生產生愛惜公物的情感，做到小心使用不損壞。讓學生有切實

26、保護公物的行動。</p><p><b>　　教學重難點：</b></p><p>　　1．知道要愛護身邊的公物，懂得愛護公共設施的重要性。</p><p>　　2. 能夠主動愛護公物，做到小心使用不損壞。發(fā)現公物被損壞的情況時，能夠用合適的辦法解決。</p><p><b>　　教學準備：</b>

27、</p><p>　　1．學生準備：課前對學校公物進行調查并收集相關資料。 </p><p>　　2．教師準備：多媒體課件PPT</p><p><b>　　課時安排：2課時</b></p><p><b>　　教學過程：</b></p><p><b>　　10我

28、們不亂扔</b></p><p><b>　　教學目標：</b></p><p>　　1．懂得保護公共環(huán)境衛(wèi)生，愿意保持個人及公共環(huán)境衛(wèi)生，以保護公共環(huán)境衛(wèi)生為榮。懂得一些保持公共衛(wèi)生的正確做法，對不講公共衛(wèi)生的不文明行為能正確辨別，堅決抵制。</p><p>　　2．養(yǎng)成在生活中自覺維護公共衛(wèi)生的好習慣。</p>&

29、lt;p>　　3．初步知道如何進行垃圾分類，懂得合理妥善處理垃圾對保護環(huán)境的重要意義。</p><p><b>　　教學重難點：</b></p><p>　　1．知道不隨手亂扔就是給自己創(chuàng)造健康成長的學習環(huán)境，能從自己做起，為美化家園、保護環(huán)境盡一份力。</p><p>　　2．知道如何進行垃圾分類，并在生活中運用，懂得合理妥善處理垃圾對

30、保護環(huán)境的重要意義。養(yǎng)成在生活中自覺維護公共衛(wèi)生的好習慣。</p><p><b>　　教學準備：</b></p><p>　　1．學生準備：第二課時上課前完成“身邊衛(wèi)生現象”觀察學習單</p><p>　　2．教師準備：多媒體課件PPT</p><p><b>　　課時安排：2課時</b><

31、/p><p><b>　　教學過程：</b></p><p><b>　　11大家排好隊</b></p><p><b>　　教學目標：</b></p><p>　　1. 通過體驗活動，體會排隊的意義。認識排隊的好處，并能遵守排隊規(guī)則，不插隊、不掉隊。</p><

32、;p>　　2. 知道在日常生活中有序、安靜排隊是文明的表現。</p><p>　　3. 懂得從小自覺遵守公共秩序，學會與人友好交往。養(yǎng)成在公共場所自覺排隊的好習慣。</p><p><b>　　教學重難點：</b></p><p>　　1．通過體驗活動，體會排隊的意義。</p><p>　　2．知道在日常生活中有序

33、、安靜排隊是文明的表現。養(yǎng)成在公共場所自覺排隊的好習慣。</p><p><b>　　教學準備：</b></p><p><b>　　1．學生準備：</b></p><p>　　2．教師準備：多媒體課件PPT</p><p><b>　　課時安排：2課時</b></p&g

34、t;<p><b>　　教學過程：</b></p><p><b>　　12我們小點聲</b></p><p><b>　　教學目標：</b></p><p>　　1. 通過回顧自己校園生活中經常出現的吵鬧聲音，體會大聲說話是不文明的行為。</p><p>　　2

35、. 尋找校園里的噪聲，提出解決方法，學會控制在校園里的說話聲音。</p><p>　　3. 感受公共場所安靜環(huán)境給人帶來的愉悅，嘈雜的環(huán)境給人帶來的不悅。</p><p>　　4. 在沒有“保持安靜”標志的公眾場所同樣能做到“小點兒聲”，不打擾別人。</p><p><b>　　教學重難點：</b></p><p>　　

36、1．通過回顧自己校園生活中經常出現的吵鬧聲音，體會大聲說話是不文明的行為。</p><p>　　2. 尋找校園里的噪聲，提出解決方法，學會控制在校園里的說話聲音。</p><p>　　3．感受公共場所安靜環(huán)境給人帶來的愉悅，嘈雜的環(huán)境給人帶來的不悅。</p><p><b>　　教學準備：</b></p><p><

37、;b>　　1．學生準備： </b></p><p>　　2．教師準備：多媒體課件PPT</p><p><b>　　課時安排：2課時</b></p><p><b>　　教學過程：</b></p><p>　　第四單元 我們生活的地方</p><p>&l

38、t;b>　　我愛家鄉(xiāng)山和水</b></p><p><b>　　教學目標：</b></p><p>　　1. 知道自己家鄉(xiāng)的大概位置，了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境。</p><p>　　2. 能用畫筆記錄下眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受。</p><p>　　3. 熱愛家鄉(xiāng)，能運用觀察、訪問、調查資料

39、等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。</p><p><b>　　教學重難點：</b></p><p>　　1．初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，熱愛家鄉(xiāng)。</p><p>　　2．會講與家鄉(xiāng)有關的故事和傳說。</p><p><b>　　教學準備：</b></p><p&g

40、t;　　1．學生準備，畫紙和彩筆。</p><p>　　2．教師準備，多媒體課件。</p><p><b>　　課時安排：2課時</b></p><p><b>　　教學過程：</b></p><p>　　14 家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我</p><p><b>　　教學

41、目標： </b></p><p>　　1. 初步了解家鄉(xiāng)的特產，同時感受家鄉(xiāng)的與眾不同。</p><p>　　2. 通過調查，能夠熟記家鄉(xiāng)特產及特點，知道家鄉(xiāng)物產分布情況?！　?. 學習做調查報告，會編寫簡單的調查單。</p><p><b>　　教學重難點：</b></p><p>　　搜集家鄉(xiāng)特產，并學

42、會分類整理。</p><p><b>　　教學準備：</b></p><p>　　1．學生準備，調查了解家鄉(xiāng)的物產。</p><p>　　2．教師準備，徐州特產（選有代表性的）；多媒體課件。</p><p><b>　　課時安排：2課時</b></p><p><b&g

43、t;　　教學過程：</b></p><p>　　15 可親可敬的家鄉(xiāng)人</p><p><b>　　教學目標：</b></p><p>　　1. 初步了解可親可敬的家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)做出的貢獻。</p><p>　　2. 通過游戲、活動，知道家鄉(xiāng)不同時期優(yōu)秀人物的事跡，明白這些可愛的家鄉(xiāng)人值得敬佩。</

44、p><p><b>　　教學重難點：</b></p><p>　　通過了解家鄉(xiāng)不同時期的優(yōu)秀人物事跡，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)人的情感。</p><p><b>　　教學準備：</b></p><p>　　1．學生準備，了解家鄉(xiāng)人的事跡。</p><p>　　2．教師準備，調查表。</

45、p><p><b>　　課時安排：2課時</b></p><p><b>　　教學過程：</b></p><p>　　16 家鄉(xiāng)新變化</p><p><b>　　教學目標：</b></p><p>　　了解、關心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。</p>

46、<p>　　通過調查活動，培養(yǎng)學生與同學合作和社會實踐的能力。</p><p>　　3. 為家鄉(xiāng)發(fā)生巨大的變化而自豪，激發(fā)學生愿意為家鄉(xiāng)做貢獻的愿望。</p><p><b>　　教學重難點：</b></p><p>　　學生通過社會調查，了解家鄉(xiāng)的變化，關心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。</p><p><b>