四年級數(shù)學上冊教案--(青島版)

1、教案設計教案設計課題第一課時信息窗1教案序號知識目標認識計數(shù)單位、數(shù)位順序表和十進制計數(shù)法。能力目標理解計數(shù)單位的意義。利用計數(shù)器等學具動手操作。建立萬以上數(shù)的空間概念。教學目標情感目標培養(yǎng)學生觀察、分析、綜合能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。教學重點對計數(shù)單位意義的理解。教學難點對計數(shù)單位意義的理解。課時安排第一課時教學準備數(shù)位順序表及活動數(shù)字卡主備內容二次備課教學設計教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課談話：同學們，你們喜歡讀書嗎？今天我們一起

2、去參觀一下水立方、鳥巢、奧林匹克公園、中國國家大劇院，好嗎？（看情境圖）談話：看了這則信息，你有什么感受呢？學生認為十萬冊很多，十萬是個很大的數(shù)。談話：對！在生活中還有很多這樣的大數(shù)，今天我們就來研究這些大數(shù)。（板書課題：萬以上數(shù)的認識）二、貼近生活，建立數(shù)感1感知十萬（1）用訂書釘感知談話：剛才同學們說十萬很大，十萬到底是多少呢？能說說你的想法嗎？下面我們一起看看十萬到底是多少。（展示訂書釘）1小盒是1000個，我們看看一大盒可以裝多

3、少個？一起數(shù)數(shù)。也就是說10個1000個就是多少？(一萬個)二大盒有多少個？五大盒呢？（生答）（整盒的訂書釘，共10盒。）大家能跟著一起數(shù)嗎？（2）用書感知小書廚里有一本100本的書。10本這樣的書可以包成一包。一包有多少頁？2包呢？3包呢？5包、8包、9包、10包呢？學生跟隨老師的提示，進行想象。（3）利用計數(shù)器感知什么叫相鄰呢？能舉出例子嗎？你知道嗎？十進制計數(shù)法式世界各國通用的一種計數(shù)方法。除了十進制外，還有二進制、五進制、、八進

4、制、十六進制和六十進制等計數(shù)法。如：計算機廣泛應用的是二進制計數(shù)法，它只需用1和0兩個數(shù)字就能表示所有的數(shù)，每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是2。3小組合作，研究數(shù)級的劃分。同學們，讓我們來看一組大數(shù)。談話：對，大數(shù)字這樣放著感覺比較亂，你有什么好辦法嗎？按照我國的計數(shù)習慣，從個位起，每四個數(shù)位為一級。個位、十位、百位、千位，屬于個級，個級表示多少個“一”；萬位、十萬位、百萬位、千萬位屬于萬級，萬級表示多少個“萬”；億級包括億位、十億位、百

5、億位、千億位，億級表示多少個“億”。學會了嗎？個級都包括哪些數(shù)位？萬級呢？億級呢？四、鞏固練習，拓展延伸。談話：同學們真不錯！這么快就掌握了這么多的知識！下面讓我們繼續(xù)參觀吧！1.看誰先拿到借閱卡。談話：能夠正確回答問題的同學就可以先拿到借閱卡，大家有信心嗎？（1）一個數(shù)是由2個億和3個千組成的，這個數(shù)是多少？學生嘗試在答題紙上寫。引導學生思考2個億說明億位上是2，3個千說明千位上是3。（2）和億位相鄰的兩個數(shù)位分別是什么？學生快速回答