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文檔簡介
1、大班科學活動《沉與浮》一、設計意圖：幼兒天生愛玩水，在玩水的過程中，發(fā)現(xiàn)了很多有趣而又新奇的現(xiàn)象?！毒V要》中指出，科學教育應密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。因此，我選擇了物體在水中的“沉浮”現(xiàn)象，作為本次科學活動的內(nèi)容。通過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式，幼兒提高了合作學習的意識和能力，學會了用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。二、活動目標：《指南》中指出，支持和鼓勵幼兒在探索的過程中積
2、極動手動腦尋找答案或解決問題；支持和引導幼兒學習做簡單的計劃和記錄，并與他人交流分享。根據(jù)《指南》中科學領域的目標和教育建議，以及大班幼兒的實際情況，我將本次活動的目標定位于：1.對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案。2.初步了解物體的沉浮現(xiàn)象，并學習記錄實驗結(jié)果。3.提高團結(jié)協(xié)作能力。三、活動重、難點：為了更好地完成本次活動，達成以上活動目標，我制定了重點和難點：本次活動的重點放在“了解物體的沉浮現(xiàn)象”。本活動的難點定在“學習記
3、錄實驗結(jié)果”。四、教學法1.教法《綱要》中指出，教師應成為幼兒學習的支持者、合作者、引導者，幼兒園教育活動是教師以多種形式有目的、有計劃的引導幼兒主動活動的教育過程。因此，本次活動我主要采用了觀察指導法、演示法等適宜的方法來組織教學。2.學法幼兒是學習主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動，不僅提高了能力，更升華了情感。因此，本活動采用的學法主要是操作法、記錄法、體驗交流法等。五、活動準備：第五環(huán)節(jié)：交流總結(jié)活動記錄結(jié)束后，我說“結(jié)合小組的記
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