孩子是腳-教育是鞋讀后感

1、1讓孩子成為他“自己”讓孩子成為他“自己”——《孩子是腳《孩子是腳教育是鞋》讀后感教育是鞋》讀后感教師：康晨霞作為一線的教師，工作中會(huì)遇到這樣或那樣的困惑。通過(guò)閱讀《孩子是腳教育是鞋》一書(shū)，我認(rèn)為，教師對(duì)孩子包辦太多，導(dǎo)致他們像溫室里的花朵，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。我認(rèn)為應(yīng)該放手讓孩子成為他自己，教師要成為守望者。反思自己平時(shí)的工作，我們對(duì)孩子的一切是不是包辦太多？對(duì)孩子的呵護(hù)是不是太全面？我認(rèn)為適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，讓我們的孩子在磨礪中

2、成長(zhǎng)。一、該放手時(shí)就放手，給幼兒充分的空間一、該放手時(shí)就放手，給幼兒充分的空間幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)是孩子身體發(fā)展、智力發(fā)展、性格品格形成的良好途徑?？墒牵變簣@的安全問(wèn)題又是頭等大事，我們?cè)撛趺崔k呢？首先，安全問(wèn)題教師要時(shí)刻掛在心頭，絲毫不能放松。但是，請(qǐng)放在心上，不要掛到臉上，也就是所謂的內(nèi)緊外要松，以免給孩子造成壓力。然后，我們通過(guò)提供豐富多樣的材料、設(shè)計(jì)富有情節(jié)的游戲活動(dòng)、營(yíng)造自由寬松的運(yùn)動(dòng)環(huán)境氛圍讓幼兒自由活動(dòng)，但放手不等于放任。特別