師德師風(fēng)自我反思材料--

1、師德師風(fēng)自我反思材料在學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中的“十種情形”、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》的“六個嚴(yán)禁”、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》的“六個嚴(yán)禁”，也認(rèn)真學(xué)習(xí)了《四川省中小學(xué)減負(fù)“十嚴(yán)十不準(zhǔn)”》和綿陽市《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《綿陽市中小學(xué)校長行為規(guī)范“八不準(zhǔn)”》等

2、。使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識，對師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深的了解，在學(xué)校教育中，教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格。現(xiàn)結(jié)合自己教學(xué)工作生涯，自我剖析如下：一、存在的問題1、在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行。但有時在信息技術(shù)課堂上遇到一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生時，對此類學(xué)生有時難免大聲皺眉訓(xùn)斥；有時面對屢教不改的學(xué)生無可奈何，就冷落他們，使學(xué)生幼小的心靈受到

3、了傷害，這實在是一種不維護(hù)學(xué)生自尊心的表現(xiàn)，還損害了老師的形象，違背了“為人師表，關(guān)愛每個學(xué)生，舉止優(yōu)雅”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。2、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。但有時候會因為外界因素影響自己情緒，從而對待工作不夠盡職盡責(zé)；主動意識不強(qiáng)，不愿深入，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，缺乏進(jìn)取精神。3、理論與實踐結(jié)合方面，有時我認(rèn)為自己不是班主任，又不教語文或教

4、學(xué)科目，綜合科學(xué)生不重視學(xué)習(xí)，沒有必要把學(xué)到的知識運用到教育教學(xué)工作中去，由于這一思想作怪，使自己不主動思考格提出的特殊要求的理解。四、今后的努力方向1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、“六條禁令”等內(nèi)容。在教育教學(xué)工作中，時刻對照標(biāo)準(zhǔn)自我檢查，不斷規(guī)范。2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。持續(xù)平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。個