幼兒園幼兒體能發(fā)展目標體系(2010)

1、幼兒園幼兒體能發(fā)展目標體系具體內容總目標階段目標運動形式動作要領運動價值支持引導策略運動中的保護1聽信號向指定方向走聽到指令后兩臂以肩為軸前后自然擺動，步幅大而均勻。落地輕柔，兩腳跟內側在一條直線上，腳尖稍向外，與下肢配合協(xié)調。提高動作反應的靈敏性。1創(chuàng)設游戲情境，重點動作重點練習。2語言鼓勵。3教師示范正確動作。4家園配合。5提供鈴鼓、音樂等信號。1重點做好腳部的準備活動。2服裝、鞋子符合運動要求。3注意檢查場地是否平整、安全。2.在

2、指定范圍內四散走。動作協(xié)調，具體要求同上。提高控制身體的能力和動作的協(xié)調性。1創(chuàng)設游戲情境，重點動作重點練習。2語言鼓勵。3服裝、鞋子符合運動要求。4.教師示范正確動作。5.家園配合。6提供音樂、小哨等。1做好腳部準備活動。2服裝、鞋子符合運動要求。3注意檢查場地是否平整、安全。4對幼兒進行不碰撞的自我保護及安全教育。3一個跟著一個走或走成一個圓圈。注意力集中，協(xié)同一致，善于調節(jié)個人步幅、步頻。提高控制身體的能力和動作反應的靈敏性。1創(chuàng)

3、設游戲情境，重點動作重點練習。2語言鼓勵。3服裝、鞋子符合運動要求。4。教師示范正確動作。5家園配合。1做好腳部準備活動。2服裝、鞋子符合運動要求；3注意檢查場地是否平整、安全。4對幼兒進行不碰撞的自我保護及安全教育。喜歡參加體育活動，動作協(xié)調靈活。小班1.培養(yǎng)幼兒參加運動的興趣，感受運動游戲的愉快；2.能平穩(wěn)地控制自己的身體。走4拉或推著小物體走。推拉或背物走時，上體要前傾，保持身體平衡。提高控制身體的能力和1創(chuàng)設游戲情境，重點動作重

4、點練習。1做好腳部準備活動。2服裝、鞋子符合運動要求。3服裝、鞋子符合運動要求。4教師示范正確動作。4對幼兒進行不碰撞的自我保護教育。3、在指定范圍內追逐跑、四散跑。身體向前傾斜，注意視線的開放性，同伴之間不碰撞，要栽倒時，臉部上揚，雙手先按地。提高速度、靈敏性和周圍環(huán)境變化作出迅速反應的能力。發(fā)展耐力素質。1創(chuàng)設游戲情境，重點動作重點練習。2語言鼓勵。3服裝、鞋子符合運動要求。4教師示范正確動作。5提供制定跑的目標物。1做好腳部準備活

5、動。2服裝、鞋子符合運動要求。3注意檢查場地是否平整、安全。4對幼兒進行不碰撞的自我保護教育。4走跑交替或慢跑，一個跟著一個（100米）。走與跑的動作特征要有明顯區(qū)分，同時注意動作的連續(xù)性。增加心肺功能，發(fā)展耐力素質。1創(chuàng)設游戲情境，重點動作重點練習。2語言鼓勵。3服裝、鞋子符合運動要求。4教師示范正確動作。1做好腳部準備活動。2服裝、鞋子符合運動要求。3注意檢查場地是否平整、安全。4對幼兒進行不碰撞的自我保護教育。5服裝、鞋子符合運動