教學六認真基本要求1

1、教學六認真管理中存在的問題與基本要求第一部分第一部分教學“六認真”管理中存在的問題與基本要求教學“六認真”管理中存在的問題與基本要求教學“六認真”指哪幾項內(nèi)容教學“六認真”指哪幾項內(nèi)容1認真?zhèn)湔n認真?zhèn)湔n2、認真上課、認真上課3、認真批改作業(yè)、認真批改作業(yè)4、認真測評、認真測評5、認真輔導、認真輔導6、認、認真組織課外活動真組織課外活動一、認真?zhèn)湔n（一）備課中存在的問題一是部分教師的教學計劃不夠具體、不夠詳實，顯得簡單、粗糙，對教學工作的

2、安排布置走過場、馬虎。二是個別教師沒有備課（無教案）或者上課不帶教案，復習課、習題和試卷評講課不備課現(xiàn)象嚴重；個別教師還有課后補教案以應付檢查的現(xiàn)象。三是不少教師的“備課”不叫備課，說到底就是抄襲《備課教案》書。四是“集體備課”形同虛設，變成“抄襲組合”，印成冊供同學科教師使用，說得很時尚：集體備課形成的“電子備課”教案。五是教案設計過于簡略，環(huán)節(jié)不齊、內(nèi)容簡單化，貳叁百字，甚至幾十個字。六是部分教師的集體備課教案沒有二次備課的痕跡，教

3、師用書和學生練習冊“保存完好”，也沒有一點閱后勾畫的痕跡，更談不上教學資源的開發(fā)利用的問題。七是備課教案的“質(zhì)量“普遍不高。如：目標制定過于籠統(tǒng)，重難點確定不準確，教學過程設計僅為知識點的羅列，教學反思空洞，課堂訓練題缺乏典型性、針對性，等等。（二）備課的基本要求學科教學計劃的內(nèi)容包括：教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教學措施和方法、教學進度安排等。在開學的第一周內(nèi)完成。第一，要明確學科課程標準所闡述的教學指導思想、學科性質(zhì)和

4、地位；了解學科教材的編寫原則、編寫意圖和基本結(jié)構(gòu)，掌握學科的知識體系和基本內(nèi)容；明確課標中提出的教學原則、教學方法和教學中應該注意的問題。第二，要明確課標提出的教學總目標和所教年級、單元、章節(jié)的具體教學目標。備課要做到八備：1、備課標（及考試說明）2、備教材3、備教具4、備學生5、備教法6、備板書7、備練習8、備資源。各種課型教案編寫設計的基本要求：（1）新授課：必須每一節(jié)課都要有常規(guī)教案，內(nèi)容要完整，一般包括課和條理性；要使教學各環(huán)節(jié)

5、有機地聯(lián)系起來。第六，講授語言要準確、清晰、通俗、生動，具有條理性、啟發(fā)性。板書設計內(nèi)容合理，條理清楚；形式靈活，美觀實用；書寫規(guī)范、速度適宜。第七，要講求教學效果。做到精講多練，短時高效，提高課堂教學效率，減輕學生的課后作業(yè)負擔。第八，要衣著整齊，儀表端莊，舉止大方，教態(tài)親切自然。要保證教學時間，按時上下課，不遲到，不拖堂，不擅離課堂，不做與教學無關的事（尤其是接打電話）。未經(jīng)學校同意，不得隨意增減課時，不得隨意停課或調(diào)課。三、認真批

6、改作業(yè)（與作業(yè)設計布置）（一）作業(yè)布置與批改中存在的主要問題一是作業(yè)不分層次，學生沒有選擇作業(yè)的權(quán)利。二是為應付學校及上級檢查，只注重次數(shù)，不注重作業(yè)訓練的質(zhì)量，更談不上作業(yè)訓練的梯度。三是作業(yè)形式單一，基本上都是鞏固性的書面作業(yè)，缺乏一些實踐性、活動性、探究性作業(yè)。四是學科之間作業(yè)量不合理；缺乏精選，課后作業(yè)多，學生負擔重。五是重視作業(yè)布置，輕督促、輕批改，輕學生作業(yè)錯誤糾正。六是批改不及時、不規(guī)范，批改次數(shù)不足；不重視作業(yè)對教和學的

7、診斷反饋功能的運用。（二）作業(yè)布置和批改的基本要求1作業(yè)布置的要求：第一，布置作業(yè)要根據(jù)《課程標準》和教材要求，精選習題，合理控制習題的難易程度；注意減輕學生的過重負擔，控制每天的課外作業(yè)總量。第二，凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導學生完成作業(yè)。第三，嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成，一般在當天放學或第二天上課前交清。對不交作業(yè)的學生

8、，要進行教育，并限定時間補交作業(yè)。第四，教師應嚴格要求學生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化，要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應令其重做。各?？筛鶕?jù)實際制訂相應的學生作業(yè)規(guī)范。課外作業(yè)：小學一、二年級原則上不布置課外書面作業(yè)，小學中、高年級每天家庭作業(yè)總量不得超過1小時，初中每天家庭作業(yè)總量不得超過1.5小時，高中每天家庭作業(yè)總量不得超過2小時，初三、高三畢業(yè)班可適當增加0.51

9、小時。批改作業(yè)的次數(shù)不應低于每學期課時（實際上課）總數(shù)的70%（其中，數(shù)學、物理、化學不應低于85%），作文每學期不低于8篇（不含月考、期中考試的）。2作業(yè)批改的要求：第一，批改作業(yè)要及時，不積壓。第二，作業(yè)批改要認真細致，要寫好批改標記，寫出適宜的批改評語。第三，批語要有啟發(fā)性、針對性和激勵性，能夠指導學生學習，能夠激勵學生學習興趣和熱情。第四，批改作業(yè)要規(guī)范使用批改符號。符號醒目，使學生清楚地知道教師的批改意圖，有利于學生吸取經(jīng)驗教