課 題30

1、課題3030、登山、登山班級(jí)四年級(jí)四年級(jí)備課人備課人張英華張英華學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確認(rèn)讀本課8個(gè)生字，掌握10個(gè)要求會(huì)寫的生字。2、讀課文，了解列寧和巴果茨基一起登山的這次不同尋常的經(jīng)歷。體會(huì)文中細(xì)致描寫的語段對(duì)表現(xiàn)人物精神的作用。3、思考列寧登山這件事的啟示和現(xiàn)實(shí)意義，學(xué)會(huì)在生活中面對(duì)那些可以克服的困難。4、針對(duì)有關(guān)課文的不同觀點(diǎn)進(jìn)行思考，滲透辯證的思維方法，培養(yǎng)客觀認(rèn)識(shí)事物的能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)知識(shí)1、了解列寧和這次。登

2、山走線路的原因。2、理解課文結(jié)尾處列寧說的話的含義，體會(huì)列寧登山這件事的啟示和現(xiàn)實(shí)意義。3、搜集有關(guān)人物的資料課前預(yù)學(xué)案課前預(yù)學(xué)案學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程復(fù)備欄復(fù)備欄預(yù)習(xí)要點(diǎn)：預(yù)習(xí)要點(diǎn)：1、搜集有關(guān)人物的資料。2、讀課文，了解列寧和巴果茨基一起登山的這次不同尋常的經(jīng)歷。體會(huì)文中細(xì)致描寫的語段對(duì)表現(xiàn)人物精神的作用。3、思考列寧登山這件事的啟示和現(xiàn)實(shí)意義，學(xué)會(huì)在生活中面對(duì)那些可以克服的困難。4、記錄在閱讀課文時(shí)產(chǎn)生的疑難問題。課堂探究案課堂探究案2

3、、詞句積累（累（課后第四后第四題）3、選擇選擇合適的合適的詞語詞語填空填空雖然……但是但是……如果如果……就……就算就算……也……不管不管……都……1、（）你感到很疲倦，）你感到很疲倦，（）休息一會(huì)兒再復(fù)）休息一會(huì)兒再復(fù)習(xí)功課。2、（）遇到什么困）遇到什么困難，我，我們（）堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，盡力解決。，盡力解決。3、（）我的成）我的成績?cè)诎嗬锩星懊?，我（在班里名列前茅，我（）不能）不能驕傲。傲?、我（、我（）知道）知道這件事情，件事情，

4、（）并不了解事情的全）并不了解事情的全過程。二、程。二、語文實(shí)踐（合作完成）踐（合作完成）討論：關(guān)于“提倡列寧敢于挑戰(zhàn)自己，用于磨練自己的意志”和“教學(xué)生保護(hù)自己，不拿生命冒險(xiǎn)?！睈圩o(hù)生命。課后作后作業(yè)：一、一、親子作子作業(yè)我和爸爸我和爸爸媽媽媽媽一起寫生字一起寫生字詞（聽寫本（聽寫本課的生字的生字詞）二、獨(dú)立完成二、獨(dú)立完成搜集搜集鍛煉鍛煉自己的名言警句自己的名言警句三、合作完成三、合作完成預(yù)習(xí)綜預(yù)習(xí)綜合學(xué)合學(xué)習(xí)六板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：