語文中考語文十大專題總復(fù)習(xí)資料（67頁）

1、1中考語文專題復(fù)習(xí)中考語文專題復(fù)習(xí)專題一：現(xiàn)代文閱讀解題方法歸類專題一：現(xiàn)代文閱讀解題方法歸類專題二：常見易讀錯的字專題二：常見易讀錯的字專題三：容易寫錯的成語專題三：容易寫錯的成語專題四：初中語文必須掌握的成語專題四：初中語文必須掌握的成語專題五：初中語文默寫專題五：初中語文默寫專題六：古詩名句分類集錦專題六：古詩名句分類集錦專題七：初中重點文言文復(fù)習(xí)專題七：初中重點文言文復(fù)習(xí)專題八：佳作創(chuàng)新及例文專題八：佳作創(chuàng)新及例文專題九：精彩開

2、頭和結(jié)尾專題九：精彩開頭和結(jié)尾專題十：詩詞鑒賞口訣專題十：詩詞鑒賞口訣每個人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離被惰性所消磨.33、設(shè)問：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等；4、對比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣6、夸張為突出某一事物或強(qiáng)調(diào)某一感受。三、句子在文中的作用。1、記敘文中議論的作用？引發(fā)讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，

3、起到畫龍點睛的作用。2、記敘文中抒情的作用？抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的感染力。四、句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。五、說明文中詞語作用的認(rèn)識與辨析：(主要有兩種題型)Ａ、“”詞好在哪里？答題方式：用了“”詞，生動地、準(zhǔn)確地說明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣符合實際情況，具有科學(xué)性

4、。Ｂ、“”詞能不能刪掉？答題方式：不能，刪掉“”詞，句子的意思就變成了……，用了“”詞，準(zhǔn)確地說明了……，符合實際情況，留有余地，具有科學(xué)性。六、議論文論證方法作用分析答題方式：運用了論證方法，論證了……（論點），增強(qiáng)文章說服力。七、小說環(huán)境的種類及作用？（1）【自然環(huán)境】交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間，襯托人物的心情。（2）【社會環(huán)境】交代事件發(fā)生的社會背景、時代特征，襯托人物性格，推動情節(jié)發(fā)展，揭示文章主題。八、段意的歸納