小學科學教師必讀

1、南河種學校綜合教師培訓材料1小學科學教師必讀教師：鄭小紅1、什么樣的教師才能勝任小學科學教學？由于科學課程承擔著培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)的重任，在整個小學教育中的地位越來越重要，因此提高小學科學教師的素質(zhì)與水平就顯得非常緊迫，基于此種考慮，《標準》提出：“不能再讓上不了語文、數(shù)學課的教師教科學，必須逐步建設一支專職的小學科學教師隊伍?！蹦敲?，什么樣的老師才能勝任小學科學教學的任務呢？（1）科學教師要由堅定的科學教育事業(yè)心。一個人要在事業(yè)上獲得

2、成功，其首要條件是有對自己所從事的事業(yè)的深厚感情。小學科學教學是小學階段進行科學教育的主要陣地，它擔負著向?qū)W生進行科學啟蒙教育的重要任務?？茖W啟蒙即要通過科學學科的教學，在兒童與科學之間建立一種初級的積極聯(lián)系?？茖W教師必須對科學啟蒙教育這項事業(yè)充滿深厚感情，才能在工作中兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，才能有從事這項事業(yè)的自豪感、使命感和責任感。成功的科學啟蒙教育能在不同程度上對兒童的科學素質(zhì)進行最一般性的熏陶，為進一步訓練科學研究能力奠定基礎。每一

3、位科學教師都要對此有深刻的理解，并為此感到光榮和自豪。（2），科學教師需有較為寬厚而扎實的科學知識。即平常要求于教師的：要給學生“一杯水”，教師要有“一桶水”。具體地南河種學校綜合教師培訓材料3科學是一門多學科、多內(nèi)容的綜合性課程。駕馭這樣一門知識領域及其廣闊的學科，要求教師必須通曉科學學科所涉及到的各個領域的專門知識。（2）在深刻理解以上內(nèi)容的基礎上，科學教師還要及時了解科技發(fā)展的最新信息，以不斷完善自己的知識結構。了解科技的最新觀點

4、和研究成果，并不要求立即把這些知識傳授給學生，但對科學教師來說，只有立足科學的前沿，及時涉取科學發(fā)展的知識，才能夠居高臨下地駕馭教材，給學生以恰當?shù)囊龑l(fā)，為學生播撒未來創(chuàng)造和奮進的種子。（3）了解和掌握的科學探究方法，合理運用科學探究方法?？茖W探究方法教育是小學科學教育的基本要素之一。小學科學學科主要教給學生觀察、提出問題、做出假設、制定計劃方案、實施計劃、和分析和綜合整理，表達交流等探究方法。只有教師了解和掌握這些常用科學探究方法