淺談中學思想政治教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

1、淺談中學思想政治教學中學生中學思想政治教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)新能力的培養(yǎng)張家川縣川王中學馬秀梅新課程改革中的政治課教學，重在改革傳統(tǒng)觀念，樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。其核心理念是：“以學生發(fā)展為本，結(jié)合學科教學的特點，力爭全方位地落實科學素質(zhì)教育，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！边@就給我們政治教師提出了一個新課題，要求我們必須用新思路來教初中思想政治課，把過去扭曲了的教學關(guān)系改正過來，充分發(fā)揚教學民主，建立起“民主、平等、合作、友愛”的新型

2、師生關(guān)系，給學生一個寬松、和諧的學習氛圍，不斷激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，使教師與學生有一個美妙的思維和碰撞，從而達到預(yù)期的教學效果。那么在新課程教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力呢？筆者就結(jié)合自已這幾年的教學實踐，談幾點體會：一、構(gòu)建新型一、構(gòu)建新型師生關(guān)系，生關(guān)系，創(chuàng)造和造和諧民主的教學氛民主的教學氛圍，誘發(fā)誘發(fā)學生的生的創(chuàng)新意新意識。傳統(tǒng)的教育由于師道尊嚴，緊張的課堂氣氛讓學生敢想不敢說，這種現(xiàn)象顯然極不利于創(chuàng)新精神的發(fā)揚，因此，在新課改的新形

3、勢下要求教師喚起學生的自信。心理學家告訴我們：“自信能使學生的潛能得到最大的發(fā)揮?！彼?，在新課改不斷深化的教學中，教師要尊重學生，相信學生，從而與學生建立“平等、民主、合作、友愛”的新型師生關(guān)系，不斷營造寬松的課堂氣氛，放手讓學生自由學、思、疑、問，這樣教師投入的情感學生感新構(gòu)建有利于學生身心健康發(fā)展和個性潛能開發(fā)的學習模式。新課程改革以來的成功經(jīng)驗表明，動手實踐，自主探索，探究創(chuàng)新與合作交流的新學習模式，應(yīng)該成為學生學習的主旋律，這

4、種新的學習方式，把學習過程中的發(fā)現(xiàn)、探索、研究等認知活動更好的突現(xiàn)出來，使學生的學習過程更多的成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，這就讓學生既獲得了學習知識的學習方法，又增強了學生收集信息主動探索的能力。四、鼓勵學生參加社會四、鼓勵學生參加社會實踐活踐活動，不斷提高學生的，不斷提高學生的創(chuàng)新能新能力。力。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，僅僅依靠課堂教學是遠遠不夠的，教師還應(yīng)該鼓勵學生走出學校，參加社會實踐活動，使課堂教學與社會實踐