九年級(jí)英語全冊(cè) unit 1《how do you study for a test》（5課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 人教新目標(biāo)版

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔UnitUnit1HowHowdodoyouyoustudystudyffatesttest（5課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.KnowledgeObjects(1)KeyVocabularyflashcard(2)TargetLanguageHowdoyoustudyfatestIstudybywkingwithagroup.2.AbilityObjects(1)Trainstudents’listen

2、ingskill.(2)Trainstudents’communicativecompetence.3.MalObjectStudyingtherightwayishelpfulIthelpsyougetgoodgrades.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1.Trainstudents’listeningskill.2.Trainstudents’communicativecompetence.課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備：1.Ataperecder2

3、.Realobjects學(xué)習(xí)過程：學(xué)習(xí)過程：溫故互查溫故互查看誰記得又快又準(zhǔn)。（2分鐘）1.將，會(huì)7.錄像2.抽認(rèn)卡對(duì)話3.詞匯提高4.出聲地高聲地要；要求5.發(fā)音發(fā)音法......怎么6.磁帶太......以致于不能根據(jù)句意和提示完成句子。1.Westudybyreading________（大聲地）.2.Ifyou__________（練習(xí)）swimmingmeoftenyouwillbecomeagoodplayer.3.Youc

4、anwatchEnglishmoviesto___________（提高）yourlisteningskills.4.Whatisthe_____________（發(fā)音）ofthewd“test”5.OurEnglishteacherusuallyuses____________（抽認(rèn)卡）toteachusnewwds.設(shè)問導(dǎo)讀設(shè)問導(dǎo)讀StepStep1情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入Teacher:Englishisalivinglanguage.I

5、tiswidelyusedalloverthewld.ItisnoteasytolearnEnglishwellfusbecausewedon’thaveagoodconditionourtimeistoolimited.Butwherethereisawillthereisaway.Ifwekeeponspeakingusingitwecanlearnitwell.Teacher:canyoutellmehowyoulearnEngl

6、ishStudents:①IlearnEnglishbylisteningtothetape.②IlearnEnglishbyreadingEnglishmagazines.……zines.……環(huán)節(jié)說明：通過課前的一個(gè)師生互動(dòng)引入新課的話題StepStep2完成教材完成教材1a1c1a1c的任務(wù)的任務(wù)【操作案例】1要求學(xué)生看課本P2中1a部分的內(nèi)容，并根據(jù)內(nèi)容做出自己的判斷（1分鐘）2.檢查答案，先要求兩位同學(xué)把圖片中的對(duì)話朗讀一下。然

7、后要求學(xué)生根據(jù)提示內(nèi)容編寫對(duì)話，并把學(xué)生所編寫的對(duì)話列舉在黑板上。（3分鐘）參考案例3.大聲朗讀并背誦1b中的小對(duì)話，結(jié)對(duì)練習(xí)lb中的[來源:Z&xx&]1aCheckthewaysyoustudyfanEnglishtest.bywkingwithfriendsbymakingflashcardsbyreadingthetextbookbymakingvocabularylistsbylisteningtotapesbyaskingt

8、heteacherfhelp優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔bylisteningtocassettesbyaskingtheteacherfhelp2.TargetlanguageA:HowdoyoustudyfatestB:Istudybywkingwithagroup.【作業(yè)】1、總結(jié)too…to…用法2、預(yù)習(xí)P43aHowdoyoulearnbest【課后反思】第二課時(shí)第二課時(shí)SectionSectionA（3a3a~4）主備人：主備人：審核人

9、：審核人：班級(jí)：班級(jí)：姓名：姓名：使用時(shí)間：使用時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.KnowledgeObjects(1)KeyVocabularyaloudpronunciationWhatabout…(2)TargetLanguageHaveyoueverstudiedwithagroupYesIhave.I’velearnedalotthatway.2.AbilityObjects(1)Trainstudents’listeningsk

10、ill.(2)Trainstudents’communicativecompetence.3.MalObjectIfthereisanEnglishclubinyourschooljoinittoimproveyourEnglish.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1.Whatabout…2.verbbywithgerund課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備：1.Ataperecder2.Realobjects學(xué)習(xí)課程：學(xué)習(xí)課程：課堂環(huán)節(jié)課堂環(huán)節(jié)溫故自查溫故自

11、查看誰記得又快又準(zhǔn)。（2分鐘）1.明確的；具體的建議2.記??；熟記雜志3.語法；語法規(guī)則枯燥的；無聊的4.不同地；有區(qū)別地例如；比方說5.令人失望的；令人沮喪的一點(diǎn)也不6.快地；迅速地結(jié)束7.補(bǔ)充用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.ourteacher_______(補(bǔ)充)afewmenamestothelistlastnight.2.Manystudentthinkit’sdifficulttostudyphysicsbutIfeel____

12、___(不同地)3.______(記憶)somanynewwdsisdifficultfme.4.Weallgotveryfrustratedwhenweheardthe________(frustrate)news.5.MissChenspoketoo______(quick)sowecouldhardlyunderstwhatshesaid.設(shè)問導(dǎo)讀設(shè)問導(dǎo)讀StepStep1情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入本課時(shí)的主要內(nèi)容是一篇小短文，在學(xué)習(xí)短文之

13、前，準(zhǔn)備幾個(gè)與短文內(nèi)容相關(guān)的問題，然后邀請(qǐng)幾位學(xué)生就提出的問題給出自己的答案Questions:1.HowdoyoustudyEnglish________________________________2.Doyouthinkit’sbingtostudygrammar_____________________________3.WhichisthebestwaytostudyEnglish______________________

14、________4.IsjoiningtheEnglishclubatschoolthebestwaytoimproveourEnglishWhy___________環(huán)節(jié)說明：通過帶著問題去學(xué)習(xí)短文，從而達(dá)到導(dǎo)入新課的目的，同時(shí)也可以使學(xué)生積極反思自己的英語學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自然而然引入新課。Step2完成教材3a4任務(wù)1.要求學(xué)生快速默讀短文，完成課本3a的任務(wù)。2.先邀請(qǐng)幾位同學(xué)閱讀短文，然后播放錄音，全班一起跟讀。3