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1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔初中化學初中化學解析兩道探究物質(zhì)變質(zhì)的簡答題解析兩道探究物質(zhì)變質(zhì)的簡答題例1.于紅同學在做“堿的性質(zhì)”實驗時,發(fā)現(xiàn)裝氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口出現(xiàn)白色固體,他想探究該白色固體的成分。請你參與他的探究,提出一種猜想,設計實驗方案,預測可能觀察到的實驗現(xiàn)象及相應的結(jié)論。解析:氫氧化鈉溶液由于吸收空氣中的CO2氣體而變質(zhì)成為Na2CO3,因此該白色固體的成分可能為Na2CO3或者是Na2CO3和NaOH的混合物。(1)猜想:白色
2、固體是Na2CO3。實驗方案:取樣,加足量的水,使其完全溶解。再取少量溶液于試管中,并加入過量的BaCl2溶液,過濾后向濾液中滴加CuCl2溶液(或FeCl3溶液)。預測實驗現(xiàn)象:加入過量的BaCl2溶液,有白色沉淀生成;向濾液中滴加CuCl2溶液(或FeCl3溶液),無現(xiàn)象。實驗結(jié)論:產(chǎn)生白色沉淀,證明有Na2CO3;滴加CuCl2溶液(或FeCl3溶液),無現(xiàn)象,證明無NaOH。由此證明該白色固體為Na2CO3。(2)猜想:白色固體
3、是NaOH和Na2CO3的混合物。實驗方案:取樣,加足量的水,使其完全溶解。再取少量溶液于試管中,并加入過量的BaCl2溶液,過濾后向濾液中滴加CuCl2溶液(或FeCl3)溶液。預測實驗現(xiàn)象:加入過量的BaCl2溶液,有白色沉淀生成;向濾液中滴加CuCl2溶液(或FeCl3溶液),有藍色沉淀(或紅褐色沉淀)生成。實驗結(jié)論:有白色沉淀生成,證明有Na2CO3;滴加CuCl2溶液(或FeCl3溶液),有藍色沉淀(或紅褐色沉淀)生成,證明有
4、NaOH。由此證明該白色固體是含有NaOH和Na2CO3的混合物。例2.為了對一包放置很久的干燥劑(主要成分是生石灰)進行探究,小凡提出了兩項探究任務:(1)探究干燥劑是否失效;(2)探究失效的干燥劑的主要成分是否是氫氧化鈣。他設計了以下的探究方案:問題與猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論(1)干燥劑是否失效取樣品放入試管中加適量的水,觸摸試管壁干燥劑失效(2)失效的干燥劑中含有氫氧化鈣加水充分攪拌、過濾后,用pH試紙測其溶液的pH值有氫氧化
5、鈣你認為探究(2)是否嚴密?請說明原因__________。你認為以CaO為主要成分的干燥劑在空氣中放置久了,除能轉(zhuǎn)化為Ca(OH)2外,還可能轉(zhuǎn)化為____________________,請簡單說明驗證的思路____________________。解析:(1)生石灰與水反應會放出大量的熱,如果干燥劑失效,取樣品放入試管中并加入適量的水,此時觸摸試管壁應該沒有熱感;(2)證明失效的干燥劑中含有氫氧化優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔鈣,取樣品加水充分
6、攪拌、過濾后,用pH試紙測其溶液的pH,pH7。問題簡答:很顯然,探究(2)不嚴密,因為CaO也會與水反應生成氫氧化鈣,所以不能說明溶液中的氫氧化鈣一定是干燥劑變質(zhì)生成的。以CaO為主要成分的干燥劑在空氣中放置久了,除了能夠吸收空氣中的水蒸氣而轉(zhuǎn)化為Ca(OH)2外,還能夠繼續(xù)吸收空氣中的CO2氣體而轉(zhuǎn)化為碳酸鈣??扇∩倭扛稍飫┤朐嚬苤?,再加入適量的稀鹽酸,立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋在試管口部,觀察澄清石灰水是否變渾濁,如果變渾濁,
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