九年級(jí)化學(xué)身邊的化學(xué)物質(zhì)復(fù)習(xí)（二）周練習(xí)

1、身邊的化學(xué)物質(zhì)復(fù)習(xí)（二）周練習(xí)身邊的化學(xué)物質(zhì)復(fù)習(xí)（二）周練習(xí)本周習(xí)題本周習(xí)題1汽車(chē)安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是A氧氣B氮?dú)釩二氧化碳D稀有氣體2通過(guò)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們重新認(rèn)識(shí)了早已熟悉的空氣和水，知道了自然界中的水是A氧化物B混合物C純凈物D單質(zhì)3鑒別下列各組物質(zhì)，括號(hào)中選用的試劑或方法，不合理的是ACa(OH)2溶液和NaOH溶液（稀鹽酸）BNaOH溶液和稀H2SO4（酚酞試液）C

2、KMnO4和KClO3（觀察顏色）DC2H5OH和NaCl溶液（聞氣味）4下列關(guān)于二氧化碳的用途中，既利用了它的物理性質(zhì)，又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是A用干冰進(jìn)行人工降雨B供給植物光合作用C制純堿、尿素D滅火5下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是A蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生水和二氧化碳B紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，生成大量白色煙霧C硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的無(wú)色氣體D水通電一段時(shí)間后，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為1∶26某班同學(xué)

3、用右圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的15，乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的15。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)③乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從

4、導(dǎo)管逸出④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出A只有①③B只有②④C只有①②③D①②③④13據(jù)報(bào)道：2005年12月石景山區(qū)為部分居民更換了舊自來(lái)水鐵質(zhì)管道，基本解決了管內(nèi)生銹、飲用水含鐵量超標(biāo)的問(wèn)題。請(qǐng)回答：（1）與鐵質(zhì)管道生銹有關(guān)的物質(zhì)有___________________；防止鐵制品生銹的一種方法是___________________。（2）某課外小組截取一段舊鐵質(zhì)管道作樣品，按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知B是

5、氣體，丙為化合物，則溶液A中的溶質(zhì)是____________，C中的物質(zhì)是____________。D與過(guò)量乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______________。14A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì)，它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（圖中“→”表示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系；圖中略去部分物質(zhì)）。（1）物質(zhì)的化學(xué)式：B________；C_________。（2）下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：D→A________________________；E→A_____

6、___________________。（3）C→D的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_________________?！緟⒖即鸢浮俊緟⒖即鸢浮款}號(hào)123456789101112答案BBADDDDCBBCA13（1）空氣（或氧氣）與水在鐵制品表面刷漆等等（2）FeCl2、FeCl3、HCl[或FeSO4、Fe2(SO4)3、H2SO4]CO、CO2FeH2SO4＝FeSO4H2↑（注意乙和甲應(yīng)選用不同的酸）14（1）H2O2O2（2）CO2Ca(OH