九年級化學全冊第二單元《身邊的化學物質(zhì)》復習課件滬教版

1、第二單元復習課,1、空氣,空氣,,重要性成分：污染及防治,,生物賴以生存的必需物質(zhì)重要自然資源（用途）,氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化 碳、其他氣體和雜質(zhì),,污染物污染的危害防治措施,知識網(wǎng)絡(luò),2、氧氣,氧氣,,性質(zhì)制法用途,,與單質(zhì)反應(yīng) 與化合物反應(yīng),,氧化反應(yīng),,劇烈氧化緩慢氧化,,實驗藥品反應(yīng)原理實驗裝置收集方法驗滿方法檢驗方法 注意事項,,供給呼吸支持燃燒,,工業(yè)制法,實驗室制法,

2、3、物質(zhì)和化學變化,物質(zhì),,分類變化性質(zhì),,純凈物混合物,,物理變化化學變化,,本質(zhì)特征類型,,化合反應(yīng)分解反應(yīng)……,,物理性質(zhì)化學性質(zhì),4、本單元重要實驗⑴空氣中氧氣含量的測定,本實驗成敗的關(guān)鍵主要有以下幾點： ⑴裝置氣密性要好 ⑵燃燒不能有氣體生成或生成的氣體易溶于水 ⑶可燃物要稍過量 ⑷操作要迅速 ⑸反應(yīng)后氣體要冷卻例題,⑵ 實驗室制取氧氣,固態(tài)反應(yīng)物加熱制取氣體,※ 有液體反應(yīng)物不加熱

3、制取氣體,[課堂評價練習]1、下列措施同保護環(huán)境無關(guān)的是 （ ） A、退耕還林，退耕還草 B、回收并集中處理廢電池 C、用含碘食鹽代替食鹽 D、用天然氣代替煤作生活燃料2、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是 （ ）

4、 A、液態(tài)氧氣 B、蔗糖水 C、潔凈的空氣 D、五氧化二磷,C,AD,3、下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是 （ ） A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰 B、鋁箔在氧氣中燃燒時發(fā)出白光 C、鎂在空氣中燃

5、燒發(fā)出耀眼的白光 D、鐵絲在空氣中燃燒時火星四射4、有關(guān)氧氣的描述，正確的是 （ ） A、氧氣可以燃燒 B、氧氣是一種化學性質(zhì)比較穩(wěn)定的氣體 C、氧氣絕對不溶于水 D、氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,AD,D,5、實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：①點燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置的氣密性；③將高錳酸鉀裝入試管，管口放一小團棉

6、花，塞上帶導管的單孔塞，固定在鐵夾臺上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導管從水中取出。正確的操作順序是 （ ） A、②③①④⑥⑤ B、③②①④⑥⑤ C、②③①④⑤⑥ D、③④①②⑤⑥,A,6、NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體。在實驗室中，收集NO時可選用的集氣

7、方法是 （ ） A、排水集氣法 B、向上排空氣集氣法 C、向下排空氣集氣法 D、排水法或向上排空氣集氣法7、當打開一個裝有液態(tài)空氣的

8、容器蓋，并將一根燃著的木條置于容器口上方時，觀察到的現(xiàn)象是 （ ） A、燃燒更旺 B、燃著的木條熄滅 C、先燃燒更旺，后熄滅 D、無明顯變化

9、,A,B,8.近年來空氣受到較嚴重的污染。（1）其中污染物SO2是造成______的主要原因，大量CO2的排放又會在地球表面產(chǎn)生_______效應(yīng)，氟里昂的使用能使_________產(chǎn)生空洞。9、實驗室用過氧化氫溶液分解的方法制氧氣，該反應(yīng)屬基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)，其中二氧化錳是______劑。若用氯酸鉀與二氧化錳混合共熱，也可以制氧氣，能否用上述發(fā)生裝置？_______。,酸雨,溫室,臭氧層,分解,催化,不能,10、閱

10、讀下面的科普短文，然后回答問題：臭氧（O3）在通常情況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體。臭氧的氧化能力比氧氣強得多。在大氣層中有一厚度極薄的臭氧層。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害。超音速飛機排出的廢氣，家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加。如不采取措施，后果不堪設(shè)想。（1）臭氧的物理性質(zhì)_____

11、______________________.（2）將帶火星的木條伸入到盛有臭氧的集氣瓶中，可以看到_______________________的現(xiàn)象。（3）應(yīng)采用什么方法保護臭氧層？,通常情況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體,木條復燃，且比在氧氣中更劇烈,11、現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置： A B C

12、 D E 根據(jù)題意，將裝置的序號填入下列空格中。⑴加熱高錳酸鉀制取氧氣，用裝置，收集氧氣最好用裝置。⑵用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用裝置。⑶氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用裝置，收集氨氣最好用裝置。,A,C,B,A,E,12、氧氣能支持燃燒，維持生命。遭遇災(zāi)難處于缺氧環(huán)境中的人，應(yīng)采取什么行動等待救援？

13、,答：禁止大聲喊叫或劇烈運動，禁止吸煙或點燃可燃物，這樣可以減少因氧化反應(yīng)大量消耗氧氣，以延長生命，等待救援。,13．某無毒氣體密度約是空氣的5/9，且極難溶于水，那么收集該氣體所有的方法是①向上排空氣法；②向下排空氣法；③排水法。A.①或② B.①或③C.②或③ D.①②③均可,C,14.已知化學反應(yīng)：氯酸鉀 氯化鉀＋氧氣，其中氯酸鉀和氯化鉀均為固體，則下列圖中能表示固體混合物中二氧化錳的質(zhì)

14、量分數(shù)隨時間變化的圖像是 0 時間 0 時間 0 時間 0 時間 A B C D,,二氧化錳,A,,15.右圖所示裝置有許多用途：⑴用于排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____端通入

15、。⑵用于排水法收集氧氣,瓶中先裝滿水,氧氣從_____端通入。⑶瓶中儲存氧氣,用水將氧氣排出時,水從____端通入。⑷在醫(yī)院給病人輸氧時,瓶中放約半瓶蒸餾水,這時氧氣從_____端通入。,,A,B,A,A,16．醫(yī)院給病人輸氧時用到類似下圖的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法中不正確的是A.b導管連接供給氧的鋼瓶 B.b導管連接病人吸入氧氣的輸料管C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出

16、D.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率,A,,,,,17、關(guān)閉止水夾a、b、c，使過量的紅磷和木炭分別在盛有空氣的等容積的甲、乙兩瓶中同時燃燒，如圖所示，試回答：（1）燃燒停止并冷卻，若打開止水夾a、c后觀察到的現(xiàn)象是________，原因是________（2）若打開止水夾b、c后觀察到的現(xiàn)象是________ ，原因是________（3）若打開止水夾a、b、c后觀察到的現(xiàn)象是______________ ，原因是__

17、_______________.,水進入左瓶,耗氧，生成固體， 氣壓減小,沒什么變化,耗氧，產(chǎn)生氣體，氣壓不變,水進入兩瓶,耗氧，氣壓總體減小,18、右圖是由A、B兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)，其中存有30mL空氣，給裝有螺旋細銅絲（足量）的玻璃管加熱,同時交替推動兩個注射器的活塞，觀察到的現(xiàn)象是，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為；停止加熱后冷卻至室溫，將氣體全部推至B注射器中，推測注射器B中氣體約為mL