二年級上冊數學乘加乘減教學設計

1、乘加乘減教學設計乘加乘減教學設計二年級二年級張霞張霞教學目標：教學目標：1、學會計算乘加、乘減的式題，讓學生感受到解決實際問題方法可以用不同的方法。2、培養(yǎng)學生初步的觀察、想象、操作等能力。3、培養(yǎng)學生從不同角度觀察思考問題的習慣，體現解決問題策略多樣化。教學重點：教學重點：掌握乘加、乘減式題的運算順序，并會正確計算。教學難點：教學難點：結合情境圖理解乘加、乘減的算理。教學準備：教學準備：課件教學過程：教學過程：一、創(chuàng)設情境一、創(chuàng)設情境

2、1、（課件出示主題圖）歡迎來到游樂園的旋轉木馬游樂區(qū)。從圖中你知道了哪些數學信息？2、根據這些信息，你能提出什么數學問題？可能有：一共有多少只木馬？（口頭列算式解答：34=12（只））一共坐了多少人？三、鞏固練習三、鞏固練習第一關：填一填（）（做一做第1題）第二關：算一算（）（做一做第2題）1、434=233=555=444=532=454=（1）獨立完成，全班校對。（2）抽乘加、乘減各一題說運算順序。（3）434=表示什么意思。2、（