九年級化學(xué)第五章第二節(jié)組成燃料的主要元素碳課件科粵版

1、5.2 組成燃料的主要元素——碳,無定形碳:,注意: “碳”表示元素， “炭”表示由碳元素組成的具體物質(zhì)。,,木炭,焦炭,活性炭,炭黑,將下列物質(zhì)的用途和對應(yīng)的性質(zhì)用線連起來: 勘探鉆頭,切割玻璃 色黑,質(zhì)地軟而滑 做首飾 硬度大 做電極 光彩奪目,折光性強

2、 做鉛筆芯 耐高溫 做冶金坩堝 導(dǎo)電性好,,,,,,,金剛石{,(天然存在的最硬物質(zhì)),,,(最軟礦物之一),石墨{,做防毒面具,寫字作畫,常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,吸附性強,,,無定形碳{,信息反饋,金剛石結(jié)構(gòu),石墨結(jié)構(gòu),金剛石、石墨物理性質(zhì)不同的原因：,碳原子排列方式不同。,小資料,隨著科技的發(fā)展，新形態(tài)的碳單質(zhì)逐漸被人們發(fā)現(xiàn)，其中取得重要進(jìn)展的是C60和“碳納米管”

3、，此外還有C50、C70等。,C60,C60分子由60個碳原子構(gòu)成，分子形似足球，又名“足球烯”,這種足球結(jié)構(gòu)的分子很穩(wěn)定。它應(yīng)用于材料科學(xué)、超導(dǎo)體等方面的研究工作已取得重大進(jìn)展。,概括,用途,決定,性質(zhì),,,推知,,碳的化學(xué)性質(zhì):1.常溫下,化學(xué)性質(zhì)很不活潑; 2.溫度升高，活動性大大增強， 高溫下，碳能與許多物質(zhì)起反應(yīng)。,(一)、碳與氧氣的反應(yīng)：,1、氧氣充足，生成二氧化碳2、氧氣不充足，生成一氧化碳,（完全燃燒，熱

4、值為32.8 kJ/g）,（不完全燃燒,熱值為9.2 kJ/g）,C+O2===CO2,點燃,2C+O2===2CO,點燃,},都放熱,C+O2==CO2,熱值為32.8 kJ/g,熱值為9.2 kJ/g,點燃,2C+O2==2CO,由上述兩個反應(yīng),說說你能想到的保護(hù)環(huán)境的措施有哪些?,1.減少含碳燃料的燃燒,開發(fā)太陽能、風(fēng)能等新能源;,2.植樹造林,禁止亂砍濫伐;,3.加強通風(fēng),使燃料充分燃燒(如安裝煙囪、引風(fēng)機等).,4.將木柴架空

5、,或?qū)⑷剂戏鬯?使燃料充分燃燒;,5.改進(jìn)爐膛或汽車發(fā)動機結(jié)構(gòu),使燃料充分燃燒.,點燃,（二）碳與二氧化碳的反應(yīng) （高溫條件，生成一氧化碳）,高溫,C+CO2===2CO,（吸熱）,一氧化碳是家用煤氣的主要成分,煤氣中加入了有臭味的物質(zhì)乙硫醇(C2H5SH),以便泄漏時能及時引起人們警覺,以防發(fā)生中毒事故。實驗室中可用排水法收集一氧化碳。通過這段文字的描述并聯(lián)系你的生活經(jīng)驗,你能得到那些相關(guān)信息？,1、一氧化碳是無色

6、無味的氣體；2、難溶于水；3、有可燃性,燃燒時火焰呈淺藍(lán)色；4、有毒。,（一）、碳與氧氣的反應(yīng)： C+O2===CO2 （放熱） 2C+O2===2CO （放熱）（二）、碳與二氧化碳的反應(yīng)： C+CO2===2CO （吸熱）（三）、一氧化碳的燃燒：,點燃,點燃,點燃,高溫,2CO+O2===2CO2,（放熱）,深圳女孩袁媛入選“

7、中國驕傲” 2004年11月6日晚，7歲的袁媛在寫作業(yè)，媽媽攙扶著丈夫進(jìn)了浴室，用家里的燃?xì)鉄崴鳠疄檎煞驌Q藥、泡腳。天氣寒冷，他們關(guān)閉了門窗。 晚上9時，袁媛寫完作業(yè)出來找媽媽，連喊幾聲都沒聽見應(yīng)答。她來到浴室門口，聽見里面?zhèn)鞒觥皣W嘩”的流水聲，同時聞到了一股煤氣味。她用力推開門，只見父母已經(jīng)雙雙昏倒在浴室的地上。此時的浴室里，無形的殺手夾雜著水蒸氣向幼小的孩子襲來，一家人的命運懸在了一線之間……在這緊急關(guān)頭，這個7歲的

8、孩子迅速關(guān)上煤氣閥門，將浴室門開到最大,然后拿起衣架屏住呼吸沖進(jìn)浴室, 用衣架捅開浴室的高處的小窗。由于現(xiàn)場殘存有煤氣，她擔(dān)心打電話可能引起爆炸或者火災(zāi)，就拿起爸爸的手機跑到外面，撥打110、120,并簡潔準(zhǔn)確的自報位置，使救援人員在第一時間內(nèi)就趕到了現(xiàn)場，贏得了寶貴的搶救時間，從而，成功挽救了父母的生命。醫(yī)生告訴袁媛家的親戚：“真懸啊！再晚20分鐘,這對夫妻肯定沒救了?！?派出所的民警告訴記者：“她的冷靜和急救能力，就連

9、不少成年人也望塵莫及！”,生活中有很多機會可以讓我們學(xué)到各種自救知識,電視,網(wǎng)絡(luò),報刊雜志,親朋間的交流……看似陽光燦爛的世界,有時卻潛伏著暗流,不管是天災(zāi)還是人禍,多一份對安全知識的積累,就多一份對生命的把握.頭腦中多儲備些安全知識,才是真正的對生命負(fù)責(zé).生活中有很多機會可以讓我們學(xué)到各種自救知識,電視,網(wǎng)絡(luò)報刊雜志,親朋間的交流……看似陽光燦爛的世界,有時卻潛伏著暗流,不管是天災(zāi)還是人禍,多一份對安全知識的積累,就多一份對生命的把

10、握.頭腦中多儲備些安全知識,才是真正的對生命負(fù)責(zé).生活中有很多機會可以讓我們學(xué)到各種自救知識,電視,網(wǎng)絡(luò),報刊雜志,親朋間的交流……看似陽光燦爛的世界,有時卻潛伏著暗流,不管是天災(zāi)還是人禍,多一份對安全知識的積累,就多一份對生命的把握.頭腦中多儲備些安全知識,才是真正的對生命負(fù)責(zé).,小結(jié),金剛石、石墨都是碳元素組成的單質(zhì)，由石墨變成金剛石是（ ）變化。,化學(xué),人造金剛石金剛石很貴，能不能把石墨“變”成金剛石呢？有人用石墨

11、在高溫和高壓下生產(chǎn)出人造金剛石，目前已在鉆頭制造等方面獲得應(yīng)用。,動動腦,1.煤的主要成分是( ),當(dāng)空氣充足時,煤充分燃燒,主要生成( ),當(dāng)空氣不充足時,煤不能充分燃燒,生成( ),這是煤氣中毒的主要原因之一.,碳,二氧化碳,一氧化碳,甲瓶：一氧化碳有毒，使蝗蟲中毒死亡。,乙瓶：二氧化碳不能供給呼吸，使蝗蟲窒息死亡。,2.有甲、乙兩個瓶，甲瓶

12、中裝有一氧化碳?xì)怏w，乙瓶中裝有二氧化碳?xì)怏w。將兩只蝗蟲分別放入兩個瓶中，擰緊瓶蓋，過一段時間，發(fā) 現(xiàn)兩只蝗蟲都死了。請解釋造成兩只蝗蟲死亡的原因：,活學(xué)活用,2.納米材料被譽為于21世紀(jì)最有前途的新型材料,納米碳管是一種由碳原子構(gòu)成的直徑為幾個納米的空心管,下列說法錯誤的是(

13、 )A 納米碳管如果完全燃燒,生成物是二氧化碳 B 納米碳管材料管道多,表面積大,吸附能力強 C 納米碳管在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 D 納米碳管是一種新型的化合物,D,3.下列物質(zhì)的用途，既利用了碳的物理性質(zhì)， 又利用了碳的化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A 用木炭作燃料

14、 B 用焦炭煉鐵 C 用活性炭吸附工業(yè)產(chǎn)品里的色素 D 用墨書寫珍貴資料或繪制書畫,D,1.金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì),關(guān)于它們的說法正確的是 ；(填序號

15、)①碳原子排列不同 ②化學(xué)性質(zhì)相似 ③物理性質(zhì)相似 ④是同一種物質(zhì) ⑤都是黑色固體 ⑥完全燃燒都生 成二氧化碳 ⑦是碳元素組成的不同單質(zhì),2.從C、H、O三種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)，并用化學(xué)式填空：⑴具有還原性的氣體單質(zhì)是 ；⑵能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是 ；⑶可鑲嵌在玻璃刀上的是 ； ⑷可用于防毒面具中做吸附劑的是

16、 ；⑸人體中含量最多的化合物是 ；⑸能用于實驗室中制氧氣的是 ；⑹可使人中毒的氣體是 ；⑺能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 ；⑻可以做燃料的是 。,①②⑥⑦,H2,O2,C,C,H2O,H2O2,CO,CO2,H2; CO; CH4,,請分別從宏觀和微觀兩個角度討論CO和CO2有那