九年級化學飽和溶液和不飽和溶液課件

1、飽和溶液和不飽和溶液,飽和溶液和不飽和溶液,,教學目的,理解飽和溶液與不飽和溶液的概念以及二者的轉化；了解飽和溶液和不飽和溶液與濃溶液、稀溶液的關系；對學生進行矛盾雙方在一定條件中相互轉化的 辨證唯物主義教育。,教學重點：建立飽和溶液與不飽和溶液的概念；教學難點：飽和溶液與不飽和溶液的轉化條件。學法指導：培養(yǎng)學生認識事物應從現(xiàn)象到本質的科學抽象的方法,一.可溶物在一定量的水中能否無限溶解?,取兩只試管各加10毫升水:,固體消失

2、,有晶體存在,有更多晶體存在,固體消失,固體消失,有晶體存在,1.可溶物在一定量的水中不能無限溶解;,2.不同物質在水中溶解能力不一樣;,3.不同溫度下，物質的溶解能力不同.,,二.溶液的分類:,飽和溶液和不飽和溶液,1、飽和溶液的前提條件是什么？2.在上面的前提條件下，關鍵看什么？3.為什么必須說明是“這種溶質”的飽和溶液？,一定溫度、一定量的溶劑。,溶質是否能繼續(xù)溶解,二.飽和溶液和不飽和溶液,硝酸鉀飽和溶液,說明:,1

3、.硝酸鉀的飽和溶液能 繼續(xù)溶解高錳酸鉀,2.此液為硝酸鉀飽和溶液,高錳酸鉀不飽和溶液,[練習] 20度時，將33克食鹽放入100克水中，食鹽全部溶解，此時溶液質量為 克，再向此溶液加入3克食鹽又恰好全部溶解，則溶質為 克，現(xiàn)在溶液恰好飽和，此時溶液的質量為 克，再向此溶液加入3克食鹽，溶液的質量是 克。,133,36,136,136,再加硝酸鉀,,指出下列各題的錯誤之處，并加以

4、改正：1.不能再溶解某種溶質的溶液叫飽和溶液；2.裝有飽和溶液的瓶的瓶底，一定有這種溶質的固體； 3.使一接近飽和的溶液變成飽和溶液，可將其中的溶 劑倒出一些； 4. 在同一溫度下，同體積的某物質的飽和溶液，一定 會比另一物質的不飽和溶液含有的溶質多；5.濃溶液一定是飽和溶液，稀溶液一定是不飽和溶液。,在一定溫度.一定量的溶劑中,不能…….,不一定,有可能剛好達到飽和.,依然是不飽和溶液.,不一定,這兩

5、種物質的溶解能力有可能不同.,濃溶液不一定是飽和溶液,下頁,,動 動 手,10毫升水 + 2克食鹽：振蕩，現(xiàn)象:溶液類型:10毫升水 + 0.2克熟石灰 :振蕩，現(xiàn)象:溶液類型:,食鹽溶解,食鹽的不飽和溶液,熟石灰不完全溶解,熟石灰的飽和溶液,,,濃度大,濃度小,,[總結一] 濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液不 一定是不飽和溶液。,[總結二] 同一物質，相同溫度，飽和溶液比不

6、 飽和溶液要濃。,[練習] 1、在一定溫度下，某物質的飽和溶液一定是：1）非常濃的溶液；2）增加該溶質，能繼續(xù)溶解的溶液；3）非常稀的溶液；4）增加該溶質，不能繼續(xù)溶解的溶液。,,二.濃稀溶液與飽和溶液的關系:,,,濃溶液 稀溶液,,加溶質;,蒸發(fā)溶劑,飽和溶液 不飽和溶液,升溫,降溫,在其它條件不變的情況下，要使接近飽和溶液的硝酸鉀溶液達到飽和溶液

7、，下列措施達不到目的的是： 1）降低溶液溫度； 2）加入溶質硝酸鉀； 3）升高溶液的溫度； 4）蒸發(fā)溶液中的溶劑。,,三. 溶液的相互轉化:,P41：5.為什么汗水帶咸味？被汗水浸濕的衣服晾 干后，為什么常出現(xiàn)白色的斑痕？,6.有一瓶蒸餾水和一瓶稀氯化鉀溶液,用什么簡單的方法 把它們區(qū)分開?,,討 論,答:人分泌的汗水,是氯化鈉溶液.因為溶

8、有氯化鈉，所以帶咸味.涼干,是將水分蒸發(fā)，所以有氯化鈉析出。,蒸發(fā).,通電,,討 論,1.在一定溫度下,某物質的飽和溶液一定是A.很濃的溶液 B.很稀的溶液C.不能繼續(xù)溶解該物質的溶液D.不能溶解任何物質的溶液.,,2.某物質的飽和溶液中,加入一些該溶質的固體, 則下列說法正確的是A.溶質質量減少;B.溶液質量增大;C.固體質量不變;D.溶質質量增加.,,3.一定溫度下,從500克的飽和溶液中倒

9、出100克溶液,剩余的溶液里,下列數(shù)值比原溶液減少的是①溶質的質量; ②溶劑的質量; ③溶液的密度; ④溶液的質量; ⑤溶質的質量分數(shù)(即:濃度); ①②③④ B. ②③④⑤C ①② ④. D.①②③④⑤,,討 論,,,[課堂小結],1、飽和溶液和不飽和溶液的定義、區(qū)別、判斷方法 和 相互轉化；,2、飽和溶液和濃溶液，不飽和溶