2019年海南中考化學(xué)學(xué)科第21題評(píng)卷小結(jié)

1、2019年海南省中考化學(xué)學(xué)科第年海南省中考化學(xué)學(xué)科第21題評(píng)卷小結(jié)題評(píng)卷小結(jié)瓊海市嘉積第三中學(xué)瓊海市嘉積第三中學(xué)梁芬梁芬一試題及考查意圖試題及考查意圖1.試題現(xiàn)有如下藥品：NaOH溶液、濃H2SO4、Na2CO3溶液、Fe、Zn、酚酞試液、蒸餾水，用來(lái)進(jìn)行酸堿中和實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)涉及了下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是；A稀釋濃硫酸B傾倒氫氧化鈉溶液C滴加酚酞（2）小明進(jìn)行酸堿中和實(shí)驗(yàn)：先在一支試管中加入NaOH溶液，再向其中滴

2、加稀硫酸，振蕩，最后滴加2滴酚酞試液，振蕩，溶液不變色。小明由此判斷酸和堿恰好完全反應(yīng)。①小紅認(rèn)為小明的結(jié)論不一定正確，理由是；②請(qǐng)?jiān)谛∶鲗?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，選用提供的藥品繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，判斷酸和堿是否恰好完全反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)方案為。2.分值：本道題有3個(gè)問題，每問2分，共6分。3.本題著眼課本，以科學(xué)探究為載體，既考查學(xué)生對(duì)課文基礎(chǔ)知識(shí)的熟悉度又重點(diǎn)關(guān)注考查學(xué)生化學(xué)基本素養(yǎng)化學(xué)基本能力充分體現(xiàn)了初中畢業(yè)暨升學(xué)二考合一綜合性的考查理念。本題考查的課文知識(shí)

3、是身邊的化學(xué)物質(zhì)模塊中常見酸和堿的性質(zhì)；本題題型為實(shí)驗(yàn)題型，考查內(nèi)容豐富，涵蓋化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和化學(xué)綜合應(yīng)用能力，有較好的梯度和區(qū)分度。第⑴題屬于基礎(chǔ)題型，屬比較基礎(chǔ)的課文知識(shí)，考查學(xué)生基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作知識(shí)。第⑵題有兩個(gè)小題，其中①題難度中等，考查學(xué)生利用酸堿指示劑與酸堿的主要性質(zhì)知識(shí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論；②題難度稍大，考查學(xué)生通過(guò)題目提供的信息，利用酸堿的性質(zhì)在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用知識(shí)，設(shè)計(jì)出符合題目要求的實(shí)驗(yàn)方案。既凸顯化學(xué)學(xué)科的核心觀點(diǎn)又考查

4、學(xué)生處理信息的能力。二考生答題情況分析考生答題情況分析本道題平均分為2.0，難度系數(shù)0.33；從評(píng)卷經(jīng)歷來(lái)看學(xué)生答題說(shuō)法豐富多樣，大部分學(xué)生通過(guò)題目能有自己的想法和說(shuō)法。第（1）題只一個(gè)正確答案C，但也有一部分學(xué)生無(wú)法準(zhǔn)確作答。對(duì)于這種基本的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)題無(wú)法準(zhǔn)確作答，主要原因是學(xué)生不過(guò)課本基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)，平時(shí)不做或少做實(shí)驗(yàn)。第（2）題的①題答案比較開放，能直接準(zhǔn)確表達(dá)“若有酸過(guò)量，酚酞試液也不變色”的很少，學(xué)生面對(duì)只一個(gè)觀點(diǎn)的答案卻有對(duì)有錯(cuò)地

5、從不同角度開放性表述“酸不能使酚酞變色”“酸使酚酞不變色”“酸遇酚酞不變色”。因此通過(guò)本次評(píng)卷從學(xué)生們這眾多表述方法中提示我們老師的平時(shí)教學(xué)語(yǔ)言要注意做到嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范。以常見的“酸堿指示劑”教學(xué)為例，老師要在明確酸堿指示劑是一類遇酸性或堿性顯示顏色的物質(zhì)，在此基礎(chǔ)上強(qiáng)化教學(xué)語(yǔ)言，指導(dǎo)學(xué)生酸性或堿性物質(zhì)與指示劑混合時(shí)應(yīng)該從指示劑遇酸性或堿性顯色，絕不能說(shuō)成酸性物質(zhì)遇酸堿指示劑顯色或指示劑使酸性物質(zhì)顯色。另第（2）題的②題答案要求更高更加靈活

6、多樣，需要學(xué)生具備酸和堿的性質(zhì)的基礎(chǔ)知識(shí)，以及具備較好的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，還要求學(xué)生具備較好較細(xì)心的理解題意能力。從學(xué)生們的作答來(lái)看，雖然有許多學(xué)生都進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)方法靈活多樣，但是，有大部分學(xué)生忽略了題目要求“在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上”因此丟分；也有相當(dāng)一部分學(xué)生因忽略了題目要求“選用提供的藥品繼續(xù)實(shí)驗(yàn)”而丟分。綜合三個(gè)問題作答丟分原因，分析如下：（1）掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)——主要丟分原因；（2）不理解題意；（3）表述不清。三教學(xué)建議