高中物理第一冊重力勢能課件

1、重力勢能,重力勢能:物體由于被舉高而具有的勢能.當(dāng)物體的高度發(fā)生變化時(shí)，重力要做功物體被舉高時(shí)：重力做 功物體下降時(shí)：重力做 功,正,負(fù),,,6,一、重力的功,,一、重力的功,,物體沿曲線運(yùn)動,,重力做功與路徑無關(guān),只跟始末位置的高度差Δh有關(guān),8,重力做功的特點(diǎn),1、一質(zhì)量為5kg的小球從5m高處下落, 碰撞地面后彈起, 每次彈起的高度比下落高度低1m, 求:小球從下落到停在地面的

2、過程中重力一共做了多少功? (g= 10m/s2) 250J,9,課堂訓(xùn)練,可見,重力做的功等于“mgh”這個(gè)量的變化.在物理學(xué)中, “mgh”是一個(gè)由特殊意義的物理量.就用這個(gè)物理量表示物體的重力勢能。,二、重力勢能表達(dá)式,m — 物體的質(zhì)量，單位：千克（kg）,Ep — 物體的重力勢能,單位:焦（J）,g — 重力加速度,單位:米／秒2(m／s2),h —物體的高度，單位：米（m）,即：物體的重力勢能等于物

3、體的重力和它的高度的乘積．,WG = mgh1 - mgh2 = Ep1 - Ep2,,重力做功與重力勢能變化關(guān)系,重力做的功等于重力勢能的減少量,如果重力做正功,重力勢能減少,減少的重力勢能等于重力對物體做的功,如果重力做負(fù)功,重力勢能增加,增加的重力勢能等于物體克服重力做的功,計(jì)算重力勢能之前需要先選定參考平面,在參考面下方的物體的高度是負(fù)值，重力勢能也是負(fù)值。,參考平面的選取是任意的 .,在參考面上方的物體的高度是正值,重力

4、勢能也是正值；,勢能是標(biāo)量．+、–表示大小．,,三、重力勢能的相對性,高度的相對的,所以重力勢能也是相對的,例:如圖,質(zhì)量0.5kg的小球,從桌面以上h1=1.2m的A點(diǎn)落到地面的B點(diǎn),桌面高h(yuǎn)2=0.8m．請按要求填寫下表.(g=10m/s2),6J,10J,-4J,0,10J,10J,-10J,-10J,選取不同的參考平面,物體的重力勢能的數(shù)值不同,對一個(gè)確定的過程，WG和△EP與參考面的選擇無關(guān),四、勢能是系統(tǒng)所共有的,嚴(yán)格說來,

5、重力勢能是地球和物體所組成的這個(gè)物體“系統(tǒng)”所共有的,而不是地球上的物體單獨(dú)具有的。 平常所說的“物體”的重力勢能, 只是一致習(xí)慣簡化的說法。,小 結(jié),一、重力做功的特點(diǎn)： 與路徑無關(guān)，只與起點(diǎn)和終點(diǎn)的高度差有關(guān)二、重力勢能：地球上的物體具有的與它高度有關(guān) 的能量。 表達(dá)式 三、重力做功與重力勢能變化的關(guān)系 重力做正功，重力勢能減少

6、 重力做負(fù)功，重力勢能增加四、重力勢能是相對的 ，正負(fù)表示大小。 一般不加說明是以地面或題目中的最低點(diǎn)所在的平面作為零勢能參考面。五、勢能是系統(tǒng)能,課堂訓(xùn)練,2、選擇不同的水平面作為參考平面，物體在某一位置的重力勢能和某一過程中重力勢能改變量( ) A.都具有不同的數(shù)值 B.都具有相同的數(shù)值 C.前者具有相同的數(shù)值，后者具有不同的數(shù)值 D.前者具有不同的數(shù)值，后者具有相同

7、的數(shù)值,D,3、沿高度相同,長度和粗糙程度均不同的斜面把同一物體從底端拉到頂端,比較重力勢能的變化,正確的是（ ）A、沿長度大的粗糙斜面拉,重力勢能增加最多B、沿長度小的粗糙斜面拉,重力勢能增加一定最少C、無論長度如何,斜面越粗糙,重力勢能增加越多D、幾種情況下,重力勢能增加一樣多,D,啟導(dǎo) 物體重力勢能的變化決定于什么力的做功？與物體所經(jīng)的路徑和斜面的粗糙程度有關(guān)嗎？,課堂訓(xùn)練,4、起重機(jī)以5m/s2的加速度將質(zhì)量為1t