實踐活動方案

1、二三班20122013學年度社會實踐活動實施方案一、社會實踐的目的一、社會實踐的目的1、通過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學生關(guān)心社會和科技進步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。2、通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。3、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。4、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應環(huán)境的能力。5、

2、更重要的是，通過社會實踐，培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格。二、社會實踐的內(nèi)容二、社會實踐的內(nèi)容1、參觀董天知故居：主要進行愛國知識教育。2、參觀科技館：通過參觀培養(yǎng)學生救知欲和探索欲。3、瀏覽桃花欲：對學生進行環(huán)保知識教育。三、組織管理形式三、組織管理形式社會實踐課程在學校綜合實踐活動領導小組的指導下，由本班班主任對全班的社會實踐活動負責，10個學生經(jīng)

3、自由組合形成小組，每小組推舉小組長一名，協(xié)助老師管理本組學生。相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合。2、評價內(nèi)容①參加社會實踐活動的課時量和態(tài)度；②活動的選擇與活動設計評價；③活動過程中的體驗和收獲：認識社會、研究社會問題的基本能力和人際交往、協(xié)作、適應環(huán)境等能力的發(fā)展情況；④活動的成果和社會效益評價；⑤活動過程中的創(chuàng)新性和實踐性的體現(xiàn)情況。六、獎勵六、獎勵對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強，又勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學生個人或小組，他