科技實踐活動方案

1、1“城市污水及處理初探城市污水及處理初探”科技實踐活動方案科技實踐活動方案一、一、選題背景選題背景：新課程倡導學生主動參與，樂于探究，同時強調在化學學科的教學中滲透和加強STSE教育。市十一屆少年科技創(chuàng)新大賽以“創(chuàng)新、體驗、成長”為主題，鼓勵中學生走出課堂，積極參加社會實踐。為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和社會實踐能力，我們以青少年科技創(chuàng)新大賽為契機，選取“城市污水及處理”這一與生活息息相關的主題開展實踐活動，期望通過活動的開展使學生更好了解污水

2、及其處理方面的知識，提高合作交流、分析解決問題的能力，增強中學生環(huán)保意識。二、指導思想：二、指導思想：從實際出發(fā)，利用可以利用資源，切實讓學生感受、體驗實踐活動中合作的重要，交流的快樂，成功的喜悅。培養(yǎng)學生求真務實、勇于探索的科學精神，促使學生養(yǎng)成嚴謹、細致的工作方法，提高環(huán)保意識和社會責任感，從而促進學生素質的全面發(fā)展。三、活動目標：三、活動目標：1、指導學生通過網絡搜集有關城市污水的有關知識，了解污水的來源、污水處理對于城市的重要意

3、義。培養(yǎng)學生整合信息的能力。2、指導學生設計調查問卷，調查本校高中生對污水處理的認識情況，激發(fā)學生探究的熱情，在調查活動中培養(yǎng)組織、協(xié)作能力。3、引導學生調查某醫(yī)院或學校處理污水的方式，提高學生的環(huán)保意識，樹立正確的環(huán)境價值觀。3調查方式：發(fā)放問卷，共1000份（問卷見附件）第三階段：參觀污水處理廠（第三階段：參觀污水處理廠（第9周周六上午）參加人員：高一年級學生代表、輔導教師準備：相機、DV、現(xiàn)場提問問題（日處理污水能力？污水處理流程