阿西效應

1、阿西效應如果你留意觀察班上的同學，你會發(fā)現(xiàn)班上很要好的一群男生可能都擁有一套顏色和款式都相同的足球衫，而很要好的一族女生則可能擁有一樣的發(fā)式或相同的飾物，這種驚人的相似現(xiàn)象就是從眾效應。確切地說，從眾是指個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力，而向多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象。社會心理學家阿西（S.h）是對從眾問題研究最為廣泛的一位學者，從眾效應也因他的一個著名實驗又稱為阿西效應，這個實驗就是群體壓力實驗。實驗中有7人作為被試，其中第6人

2、為真正的被試，其余6人為阿西安排的實驗助手，實驗目的是考察群體壓力對從眾行為的影響。實驗者每次給他們呈現(xiàn)一組卡片，共50組，每組兩張，其中一張畫有一條標準線，另一張畫有三條直線，分別編號為1，2，3，其中一條同標準線一樣長。要求被試判斷，比較線中哪條與標準線一樣長。進行頭兩組判斷時，大家都選擇了同一條比較線，作為第6號的真被試很容易地做出了正確的判斷。在第三組力。當他們感到自己與集體的關(guān)系越密切時，就越愿意采取與集體相一致的行為，同時還

3、會自覺地維護集體的形象和利益，從而能自覺地約束自己。2.樹立積極的輿論導向和行為榜樣。當一個班級有很好的氛圍時，還需要樹立起積極的輿論導向和行為榜樣。這種導向和榜樣就是無聲的語言，學生在這種導向和群體的壓力下，會自覺地修正自己的言行，使之趨同于一致。如果一個學生仍要堅持違背班級輿論的做法，他就會遭到團體的排斥，甚至是懲罰，使他體驗脫離團體的孤獨和游離于團體之外的種種困難。3.培養(yǎng)獨立個性，避免盲從。當對情境不了解或出現(xiàn)認知偏差時，此時的