四邊形的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《四邊形的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)《四邊形的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)高文娟高文娟設(shè)計(jì)理念：設(shè)計(jì)理念：1在實(shí)際情景中豐富學(xué)生對(duì)四邊形的認(rèn)識(shí)。（來(lái)源于生活）2關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。（通過(guò)學(xué)生自己的活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)）3培養(yǎng)動(dòng)手操作能力以及合作與交流的能力，發(fā)展空間觀念和創(chuàng)新意識(shí)。4培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。（用于生活中）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1直觀感知四邊形，能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形，知道它們的角都是直角。2通過(guò)圍一圍、涂一涂、剪一剪、說(shuō)一說(shuō)、找一找等系列

2、活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較和概括抽象的能力。3通過(guò)情境圖和生活中的事物，使學(xué)生感受生活中的四邊形無(wú)處不在，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并將數(shù)學(xué)知識(shí)用于生活中。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能直觀感知四邊形，能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形。教具、學(xué)具教具、學(xué)具：多媒體課件，不規(guī)則形狀紙若干，剪刀，三角板，直尺，釘子板，水彩筆，學(xué)具袋（各種形狀的學(xué)具）。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分多媒體課件播放同學(xué)們放學(xué)時(shí)的情景（主題圖）?；顒?dòng)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生在釘子板上圍出自己想象的

3、四邊形，教師參與活動(dòng)。反饋展示。（有長(zhǎng)方形、正方形、梯形、平行四邊形以及不規(guī)則四邊形）（注：不同的四邊形各展示一個(gè)，讓學(xué)生全面感知四邊形。）2涂一涂（教材35頁(yè)例1）?；顒?dòng)內(nèi)容：（課件）把你認(rèn)為是四邊形的圖形涂上你喜歡的顏色。反饋展示，適當(dāng)評(píng)價(jià)。3剪一剪。活動(dòng)內(nèi)容：拿出準(zhǔn)備好的紙、剪刀，每個(gè)學(xué)生剪出自己喜歡的四邊形。（1分鐘，看誰(shuí)剪得又快又好又多）反饋展示，教師評(píng)價(jià)。（邊要求直直的）4說(shuō)一說(shuō)?；顒?dòng)內(nèi)容；現(xiàn)實(shí)生活中，在哪兒見(jiàn)過(guò)四邊形？5找