版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、,,阿長與《山海經(jīng)》,,魯迅,長媽媽,她講的美女蛇的故事真是神秘莫測,給百草園蒙上一層神秘的面紗。那么,長媽媽是一個什么樣的人呢?我們—起來看課文。,在魯迅先生的散文《從百草園到三味書屋》里,魯迅除寫了自己的老師壽鏡吾先生之外,還寫到了—個人,這個人是誰呢?,導(dǎo)入,題解 “阿長”,人名‘魯迅家的一個女工;“《山海經(jīng)》”,書名。題目為一并列詞組,文章即通過寫阿長和《山海經(jīng)》的關(guān)系來體現(xiàn)阿長的性格特點。 《山海經(jīng)》,作者不
2、詳,共有十八篇,內(nèi)容主要為民間傳說中的地理知識,保存了不少遠古的神話傳說。 本文選自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》,散文集,收錄魯迅1926年所作回憶性散文十篇。,,,《經(jīng)典圖讀山海經(jīng)》封面,,魯迅(1881—1936),原名周樹人,浙江省紹興市人,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著作有雜文、小說、散文、詩歌等,收在《魯迅全集》里。,1918年5月,首次用“魯迅”的筆名,發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》,奠定了新文學(xué)運動的
3、基石。1918年到1926年間,陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說集《吶喊》、《彷徨》、論文集《墳》、 散文詩集《野草》、散文集《朝花夕拾》、雜文集《熱風(fēng)》、《華蓋集》等專集。其中,1921年12月發(fā)表的中篇小說《阿Q正傳》,是中國現(xiàn)代文學(xué) 史上的不朽杰作。,,識記字詞,駭 惶急 瘡疤擄 渴慕 霹靂悚 詰問 懼憚,hài,huáng,
4、chuāng,lǔ,mù,pī lì,sǒng,,dàn,·,·,·,·,·,·,jié,·,解釋詞語:,莫名其妙:深不可測:情有可原:惶急: 詰問: 懼憚: 震悚:,害怕。,身體因
5、恐懼或過度興奮而顫動。,追問、責(zé)問。,恐懼、著急。,從情理上可以原諒。,深得難以測量。比喻對人或事物的情況捉摸不透。,沒有人能說明他的奧妙,表示事情很奇怪,使人不明白。,讀懂課文了嗎?,本文可分為幾段?各段都說了寫什么?一、(1—2)介紹長媽媽的身份及名字的來由。二、(3—18)寫“我”對長媽媽由“不大佩服”到“空前的敬意”到這種敬意消失的過程。三、(19—29)寫“我”對長媽媽產(chǎn)生的“新的敬意。四、(30、31)抒發(fā)了“我”對
6、長媽媽的深沉是懷念之情。,本文圍繞阿長寫了哪些事?重點是什么?,明確:1、“謀殺”我的隱鼠2、“切切察察”的毛病3、擺成“大”字的睡相4、令人厭煩的種種規(guī)矩5、懂得很多道理6、講“長毛”的故事7、給我買《山海經(jīng)》,請用從……看出長媽媽是……人為句式分析人物形象,長媽媽是一個饒舌、多事、有許多麻煩禮節(jié),爽朗、熱情、樂于幫助別人,有著淳樸、寬厚、善良、仁慈的美德的人。,本文的中心思想是什么?,中心思想 本文
7、記敘了阿長和魯迅童年時生活中的幾件事,生動地刻畫了長媽媽的形象,贊頌了勞動人民淳樸、寬厚、善良、熱情的品質(zhì),表現(xiàn)了魯迅對長媽媽深深的懷念之情 。,問題1.當阿長來問《山海經(jīng)》是怎么一回事時,“我”是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理?,“我”認為“她并非學(xué)者,說了也無益”。,表現(xiàn)了“我”對從她那兒得到《山海經(jīng)》不抱任何希望。表明了“我”對阿長心存隔閡乃至輕視。,問題2.當阿長買來«山海經(jīng)»時,“我”有什么反應(yīng)?
8、,“我”的反應(yīng)是:“我似乎遇者了一個霹靂,全體都悚起來”,“著又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功.她確有偉大的神力.謀害隱鼠的怨恨,從此完全消失了?!北憩F(xiàn)出意外、震驚、喜悅和感激的心情。,問題3.“這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確實有偉大的神力,”為什么說“她確實有偉大的神力”?,因為這件事“別人不肯做”,誰也沒有阿長那樣知“我”心,誰也沒有阿長那么熱心; 有畫的
9、1;山海經(jīng)»很難找,阿長不識字在告假回家時用自己微薄的工資居然買來了誰能像阿長這么給“我“操心費事, 這在“我”幼小的心靈中無異于“偉大的神力”。,問題4.“這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書?!睘槭裁催@么說?,因為這書不僅是“我”渴慕的、過于念念不忘的,而且還代表一種熱愛和關(guān)心。,問題5.最后兩段,表現(xiàn)了魯迅對長媽媽怎樣的情感?,在魯迅的人生歷程中,長媽媽曾起過那樣重要的作用,但他竟不知道她的姓名和經(jīng)歷,這是多么叫人內(nèi)
10、疚的事情,他所能做的,只有祈禱仁厚的地母,安息阿媽的靈魂。魯迅對阿長的深沉感情在這里表現(xiàn)得深切感人。作品的最后兩段,表現(xiàn)了魯迅對長媽媽的懷念、內(nèi)疚、祝愿之情。,重點與難點(寫作特色),1.本文的記敘線索是什么?,散文的“神不散”說的是:主題集中。寫散文時要放得開,但是要受到中心思想的制約,所以還得收得攏。在閱讀散文時,要注意抓住文章的線索,理清全篇的層次結(jié)構(gòu)和理解全篇思想內(nèi)容。本文是以作者對長媽媽的感情變化為線索的。,作者寫知道阿長
11、謀害了“我”的隱鼠時,感情上是“憎惡”她,文章最后以“仁厚黑暗的地母啊,愿在你懷里永安她的魂靈”結(jié)束,表達了作者對阿長的深切懷念之情。,對于阿長的平常舉動,“我實在不大佩服她”,對于阿長所懂得的許多規(guī)矩,‘我”也是‘不耐煩的”,盡管在阿長給“我”講長毛的故事時,“我”也曾“發(fā)生過空前的敬意”,但那后來也“逐漸淡漠”了,是因為阿長給“我”買《山海經(jīng)》,才真正“使我發(fā)生新的敬意了”,甚至連“謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了”,,,,,,2.作
12、者先寫他“憎惡”、“討厭”阿長,但在結(jié)尾處卻說“仁厚黑暗的地母啊,愿在你懷里永安她的魂靈”,抒發(fā)出一種深沉的懷念之情。你是怎樣理解作者的感情的?這是什么寫法?,文章運用了欲揚先抑的寫法,是為了突出作者對長媽媽的敬佩和懷念之請。先寫了她名字的來由,討厭她的絮叨、對“我”的管束嚴格、繁多的禮節(jié),其實這一切都是為了反襯后文“我”對她的敬佩和懷念。,3.說出下列各句運用了什么描寫方法及作用。,(1)她生得黃胖而矮。(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 9 阿長與《山海經(jīng)》
- 9阿長與《山海經(jīng)》
- 阿長與山海經(jīng)
- 《阿長與山海經(jīng)》課件
- 《阿長與山海經(jīng)》ppt課件
- 阿長與《山海經(jīng)》 傻瓜教案
- 阿長與山海經(jīng)ppt課件
- 阿長與山海經(jīng)-優(yōu)秀教案
- 阿長與山海經(jīng)句子賞析
- 阿長與山海經(jīng)閱讀及答案
- 《阿長與〈山海經(jīng)〉》單課訓(xùn)練
- 《阿長與山海經(jīng)》讀后感
- 《阿長與山海經(jīng)》讀后感
- 阿長與山海經(jīng)練習(xí)題
- [閱讀《阿長與山海經(jīng)》一文選段按要求完成]阿長與山海經(jīng)原文
- 阿長與山海經(jīng)教學(xué)設(shè)計與說課稿
- 阿長與山海經(jīng)同步測試1
- 阿長與山海經(jīng)同步測試3
- 阿長與山海經(jīng)同步測試5
- 阿長與山海經(jīng)同步測試2
評論
0/150
提交評論