關于資產評估專業(yè)人才的社會需求分析

1、關于資產評估專業(yè)人才的社會需求分析關于資產評估專業(yè)人才的社會需求分析論文作者：王克強論文關鍵詞：資產評估專業(yè)；社會需求；資產評估論文摘要：為滿足社會需求，采用實證研究和比較分析的方法，對資產評估專業(yè)的市場需求進行調查研究；獲得結論為，資產評估專業(yè)具有良好的社會需求，資產評估專業(yè)應該以注冊資產評估師為主要目標，兼顧培養(yǎng)在不動產、其他相關資產或涉及財務管理方面的需求；學校應注重課程設置，注意能力素質的培養(yǎng)。資產評估專業(yè)主要是滿足社會公證類、

2、中介服務類社會需求的專業(yè)。為了滿足社會需求，避免教育資源和人力資源浪費和不足，特對該專業(yè)需求進行研究。該研究從問卷調查和訪談兩個方面展開。研究目的是研究資產評估專業(yè)社會是否需要及需要什么樣的人。一、關于被調查者、接受訪談者的情況本次研究的問卷調查部分共發(fā)出45份問卷，回收39份問卷，篩選合格問卷33份。不合格答卷的主要問題是回答問題數(shù)量低于60％，不進入統(tǒng)計環(huán)節(jié)。在地域分布上，北京11人，南寧1人，成都3人，深圳4人，杭州2人，西安1人

3、，沈陽3人，大連3人，吉林1人，哈爾濱4人，大慶1人；上述地域分布兼顧國內發(fā)達地區(qū)和經濟較發(fā)達地區(qū)，可以在地域上對該專業(yè)的需求做出全面的反應。在答卷者的單位性質上。近88％來自評估企業(yè)，其余來自機關、事業(yè)單位、高校。在評估企業(yè)工作的答卷者，其單位的評估從業(yè)范圍(土地、房產、舊機動車、資產、保險公估、礦產)，兩項和三項的最多，分別為45％和4l％；一項的為10％，多于三項的為4％。答卷者個人執(zhí)業(yè)資格以注冊資產評估師為主，包括注冊房地產評估

4、師、土地估價師。三者的比例是7：3：1。專題訪談共有六人，均為資深的資產評估人士。訪談的內容集中在社會需求的情況、需求的質量、綜合素質的要求等內容。訪談對象集中在哈爾濱市。二、關于需求與來源關于需求情況。33％的回答不需要，67％的回答需要。選擇不需要的主要包括兩種情況。第一種(8l％)認為，外界經營環(huán)境變化，資產評估的業(yè)務量減少，不需要該專業(yè)畢業(yè)生。第二種(19％)認為，該專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)面窄、適應性差，不適應房產、地產、機動車、保險公

5、估等項其他資產評估業(yè)務的需求。擇社會招聘的最多，專業(yè)院校畢業(yè)生的次之，選擇內部人員調整最少。社會招聘與專業(yè)院校畢業(yè)生的比例為25：1。訪談受訪者有如下共識。廣義評估(含不動產評估、動產評估和狹義的資產評估)的近年社會總需求有小幅增長，但因服務的機構數(shù)量在增加，傳遞給各個機構的數(shù)量感官是業(yè)務數(shù)量在減少。由于不同的機構資質對象的差異，業(yè)務量在時間和空間上，呈現(xiàn)有升有降的局面。被列舉的情況有如下情況。一是狹義的資產評估，由于以前的業(yè)務集中在國

6、有企業(yè)改制；國企改制后，許多堅守原來資質范圍的狹義資產評估企業(yè)業(yè)務量縮減，正在探索新的業(yè)務增長點。二是房地產評估，面向抵押貸款評估的，由于金融政策的調整，業(yè)務量也有下降的趨勢；面向動遷等方向的，業(yè)務量總體呈現(xiàn)下滑的趨勢。但是房地產評估總量仍然處于各個單項評估的最高點。三是土地評估機構，由于國家將土地作宏觀調控手段對象，許多基礎性的工作與地價評估有關，資質高的機構近三年業(yè)務量有增長。增加的內容包括開發(fā)區(qū)集約節(jié)約評價、城鎮(zhèn)地價動態(tài)監(jiān)測、農地

7、定級估價、農地產能核算、農地區(qū)片地價測算。機關或者事業(yè)單位一般不將專業(yè)作為錄用的前提條件，資產評估專業(yè)應將評估企業(yè)作為就業(yè)的目標。有用人需求的企業(yè)，除了專業(yè)性質特殊的——如礦產評估，其他評估資質都對該專業(yè)畢業(yè)生不排斥。不需要的企業(yè)也不是針對該專業(yè)。三、關于培養(yǎng)方向81％的被調查者認為不能僅面向狹義的資產評估，而應以狹義的資產評估為主、兼顧其他方向(房產、地產、機動車、保險公估)。在回答兼顧其他方向的重點時，48％選擇不動產，37％選擇審

8、計和財務，4％選擇保險公估，無人選擇礦產評估。訪談受訪者認為，房產、地產、機動車、保險公估、資產評估只是資質設置的區(qū)別，對于資產評估專業(yè)不應畫地為牢，上述內容都應該成為培養(yǎng)目標之一。四、關于現(xiàn)有資產評估人員的不足在問卷調查結果上，與上述需求分析類似。專業(yè)知識欠缺、專業(yè)面過窄缺乏適應性、無法滿足需求的比例在76％以上。接受訪談者認為，現(xiàn)有資產評估人員的不足，學校有很大責任；一是對于該專業(yè)的認識偏差，將資產評估對立于房產、地產、機動車、保險

9、公估估；二是簡單羅列幾門注冊資產評估師的考試課程，缺乏課程的一系列基礎課的支撐，造成學生知其然，不知其所以然，缺乏職業(yè)發(fā)展的專業(yè)基礎；第三，實驗課程、實務課程課時數(shù)量太少，無法幫助學生發(fā)展特定的能力。五、結論綜合上述意見，本文得出如下結論。(一)資產評估專業(yè)具有良好的社會需求資產評估作為服務市場的重要中介，具有良好的社會需求。需求者不排斥該專業(yè)，不需求者并不因該專業(yè)而排斥。(二)資產評估專業(yè)應該以滿足資產評估為主，并適應房產、地產、保險