五下第一單元數(shù)學

1、第一單元第一單元簡易方程簡易方程單元教材簡析：單元教材簡析：本單元教學方程的知識，是在五年級（上冊）“用字母表示數(shù)”的基礎上編排的。第一次教學方程，涉及的基礎知識比較多，教學內容分成三部分編排。第1——2頁教學等式的含義與方程的意義，根據直觀情境里的等量關系列方程。第2——17頁教學等式的性質，解方程，列方程解答一步計算的實際問題。第18——19頁是單元內容的整理與練習。本單元編排的一篇“你知道嗎”簡要介紹了我國古代就有方程的思想，并有

2、運用方程解決實際問題的歷史記載。單元教學目標：單元教學目標：1、使學生在具體的情景中，理解方程的含義，體會等式與方程的關系。2、理解等式的性質，會用等式的性質解簡單的方程，會列方程解決一步計算的實際問題。3、讓學生在學習活動中初步感受方程的思想，豐富解題策略，發(fā)展數(shù)學思考，培養(yǎng)分析問題解決問題的能力。4、讓學生在具體的情景中，理解等式的兩邊同時乘或者除以同一個不是零的數(shù)，所得的結果仍然是等式。5、學會應用等式的性質解只含有乘法或除法運算

3、的簡單方程。單元教學單元教學重點：單元教學重點：1、理解并掌握方程的意義，并會列方程表示數(shù)量關系。2、理解等式的性質，會用等式的性質解簡單的方程，會列方程解決一教學內容：教學內容：教科書P1~P2例1、例2、練一練及P6練習一的第1～2題。教學目標：教學目標：1、認識等式，以具體的實例引導學生通過自主的探索活動，初步理解等式的特征。2、通過觀察比較，使學生認識含有未知數(shù)的等式是方程，感受等式與方程的練習與區(qū)別，體會方程是特殊的等式。教學

4、重點：教學重點：理解等式的性質，理解方程的意義。。教學難點：教學難點：利用等式性質和方程的意義列出方程。。教學準備：教學準備：教學掛圖、天平教學過程：教學過程：一、預習作業(yè)。直接寫出得數(shù)：5x＋4x=8yy=7x＋7x＋6x=7aa=15x6x=5b4b9b=二、自主學習。1、交流預習作業(yè)。指名學生口答。2、出示天平。知道這是什么嗎？你長大它是按照什么原理制造的嗎？說說你的想法。如果天平左邊的物體重50克，右邊的放多少克才能保持天平的平