2020-2021中央民族大學(xué)教育學(xué)院040106高等教育學(xué)考研招生人數(shù)、考試科目、參考書(shū)、考研大綱、考研經(jīng)驗(yàn)復(fù)試分?jǐn)?shù)線

1、2020202120202021中央民族大學(xué)中央民族大學(xué)教育學(xué)院教育學(xué)院040106040106高等教育高等教育學(xué)考研招生人數(shù)、考試科目、參考書(shū)、考研大綱、考考研招生人數(shù)、考試科目、參考書(shū)、考研大綱、考研經(jīng)驗(yàn)復(fù)試分?jǐn)?shù)線研經(jīng)驗(yàn)復(fù)試分?jǐn)?shù)線招生人數(shù)、考試科目招生人數(shù)、考試科目040106高等教育學(xué)不區(qū)分研究方向①101思想政治理論②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)③651教育學(xué)科綜合④無(wú)3新祥旭鄧?yán)蠋熗扑]考研參考書(shū)新祥旭鄧?yán)蠋熗扑]考研參考

2、書(shū):一、教育學(xué)原理一、教育學(xué)原理《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育科學(xué)出版社十二所重點(diǎn)師范合編《教育學(xué)》人民教育出版社王道俊、郭文安二、教育心理學(xué)二、教育心理學(xué)《教育心理學(xué)》北京師范大學(xué)出版社劉儒德、陳琦三、中外教育史三、中外教育史《中國(guó)教育史》華東師范大學(xué)出版社孫培青《外國(guó)教育史教程》人民教育出版社吳式穎四、教育研究方法四、教育研究方法《教育研究方法導(dǎo)論》安徽教育出版社裴娣娜考研經(jīng)驗(yàn)考研經(jīng)驗(yàn)中國(guó)教育史和外國(guó)教育史各給出了兩本參考書(shū)，兩本參考書(shū)的重復(fù)性

3、很大，各以其中一本為主即可，另外一本可以閑暇時(shí)翻翻，作為補(bǔ)充記憶用書(shū)。復(fù)習(xí)外國(guó)教育史時(shí)，我將其分為四個(gè)版塊：奴隸社會(huì)的教育、封建社會(huì)的教育、資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的教育、社會(huì)主義社會(huì)的教育。其中資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的教育相對(duì)來(lái)說(shuō)是重點(diǎn)，我按國(guó)別進(jìn)行組織，包括歐美主要國(guó)家和日本，每個(gè)國(guó)家又按照教育制度、教育思想、教育實(shí)踐進(jìn)行梳理。外國(guó)教育史的重中之重是為教育發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的幾位教育家，包括夸美紐斯、盧梭、裴斯泰洛奇、赫爾巴特、福祿培爾等，一定要把他們的教

4、育思想徹底理解掌握!對(duì)于中國(guó)教育史，我將其分為三個(gè)版塊：教育思想、教育制度、教育實(shí)踐。相對(duì)來(lái)講，中國(guó)教育史比較簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀儚男〉酱髮W(xué)習(xí)語(yǔ)文，很多東西早就接觸過(guò)。復(fù)習(xí)教育史時(shí)，我們要善于把相似的東西組織到一起，將點(diǎn)連成線，再將線連成面，這樣不管是名詞解釋、簡(jiǎn)答、論述，我們都能游刃有余地對(duì)付。如2013年考到的名詞解釋“蘇湖教法”即是一個(gè)單一的知識(shí)點(diǎn)而論述題第二題：試評(píng)民國(guó)初至20世紀(jì)20年代初的學(xué)制改革，則需要你將民國(guó)初年至20世紀(jì)20

5、年代初這段時(shí)間里有關(guān)學(xué)制改革的知識(shí)點(diǎn)連成線。同樣的，若是以后出一道需要你綜合教育思想、教育制度、教育實(shí)踐三條線的知識(shí)才能作答的題，你就需要學(xué)會(huì)將線連成面。三、教育心理學(xué)三、教育心理學(xué)這部分重點(diǎn)看陳琦、劉儒德的《當(dāng)代教育心理學(xué)》，馮忠良的《教育心理學(xué)》與這本書(shū)重復(fù)性很大，只需將馮忠良版本中的新知識(shí)記憶一下即可。吳慶麟的《教育心理學(xué)》，據(jù)我看來(lái)，就是對(duì)加涅的學(xué)習(xí)層級(jí)理論進(jìn)行的詳細(xì)系統(tǒng)的闡述，而在前兩本書(shū)中，只是簡(jiǎn)單介紹了一下加涅的學(xué)習(xí)層級(jí)理

6、論。四、教育研究方法四、教育研究方法這部分說(shuō)難也難，說(shuō)容易也容易。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，這部分知識(shí)就是教你在進(jìn)行教育學(xué)相關(guān)研究時(shí)如何設(shè)計(jì)研究方案，包括如何選擇課題，選好課題如何搜集資料，如何選擇研究方法，怎樣處理研究結(jié)果，得出研究結(jié)論等等。如果你完完整整地寫過(guò)一篇論文，那么這塊內(nèi)容對(duì)你來(lái)說(shuō)就很簡(jiǎn)單了。這一部分中，要重點(diǎn)掌握做研究時(shí)常用的幾種研究方法，如觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、行動(dòng)研究等等。另外，葉瀾的《教育研究方法論初探》是比較難的一本書(shū)，我當(dāng)時(shí)看