蘇教版本小學科學操作項目及技能要求

1、小學科學實驗操作項目及技能要求小學科學實驗操作項目及技能要求(三年級三年級)（編寫：尤昌德、高先鋒）實驗內(nèi)容：鸚鵡站立制作實驗年級年級：三年級上冊第一單元課題課題：1、做一名小科學家實驗器材：彩色卡紙一張、剪刀、回形針實驗類型：教師演示、學生操作實驗步驟操作要點1.教師演示鸚鵡站立1.教師課前制作幾只能站立地紙鸚鵡；2.課堂上演示紙鸚鵡站立讓學生感覺到紙鸚鵡站立在筆頭上地神奇.2.學生制作1.發(fā)給學生卡紙用白紙印好摹本發(fā)給學生讓學生蒙在

2、卡紙上剪出鸚鵡地形狀以降低制作難度.2.學生自己制作然后嘗試讓鸚鵡站立在筆頭上.3.尋找平衡點1.學生失敗之后提供輔助材料——回形針2.討論:你認為回形針放在什么位置可以成功3.學生自己實驗探究.4.學生交流小組匯報說說自己地發(fā)現(xiàn).5.實驗總結(jié)要想讓鸚鵡站立在筆頭上首先要找到能使鸚鵡得到平衡地點在恰當?shù)匚恢蒙蟿e上回形針.6.整理器材整理材料保持整潔.實驗結(jié)論：回形針分別別在鸚鵡地腳地兩側(cè)可以使鸚鵡平穩(wěn)站立在手指上.實驗結(jié)論：上述食物蝸牛

3、只吃菜葉如用書上幾種材料蝸牛除了菜葉還喜歡黃瓜.遇到醋或者酒之類刺激物體蝸牛會立刻縮回到殼里.矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。實驗內(nèi)容實驗內(nèi)容：觀察水地性質(zhì)年級年級：三年級上冊第三單元課題課題：1、觀察水實驗器材實驗器材：牛奶、白醋、糖水、冷開水、熱水、一次性透明杯子若干各種不同形狀地容器每組一套.每組2個水槽、一個杯子、一根短而粗地水管、一根細水管、一塊抹布聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈。實驗類型實驗類型：學生操作實驗實驗步驟操作要點1鑒別各種液體1、出

4、示不同液體：牛奶、白醋、糖水、冷開水、熱水；2、學生分組鑒別；3、學生匯報并說出在鑒別不同液體時依次用了哪些方法.4、總結(jié)我們平時觀察物體常用地方法.5、重點提示一些特殊觀察方法：聞用手在液體上方向自己扇動不要將鼻子湊上去聞；嘗對不明液體不能輕易嘗在告知液體無害地基礎上用玻璃棒蘸一點放入舌頭上嘗.2.觀察水地特點1、提供材料：給每組學生一個裝滿水地大燒杯以及一套各種不同形狀地容器（如錐形瓶、平底燒瓶等）.2、提出要求：借助材料用自己地方