人才培養(yǎng)方案評(píng)估相關(guān)材料

1、人才培養(yǎng)方案評(píng)估相關(guān)材料人才培養(yǎng)方案評(píng)估相關(guān)材料.doc人才培養(yǎng)方案評(píng)估相關(guān)材料.doc人才培養(yǎng)方案評(píng)估相關(guān)材料01、教育部16號(hào)文件02、教育部關(guān)于印發(fā)《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案》的通知03、高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案04、高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)05、高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估指標(biāo)體系06、皖教秘高(2009)14號(hào)07、安徽省20082012年高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估規(guī)劃08、安徽省高等職業(yè)院校

2、人才培養(yǎng)工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則（試行）09、安徽省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估操作規(guī)程（試行）10、申請(qǐng)?jiān)u估基本條件表11、安徽省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估指標(biāo)體系與內(nèi)涵說明12、安徽省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估深度訪談要點(diǎn)13、安徽省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析要點(diǎn)14、安徽省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估管理制度跟蹤考察要點(diǎn)教育部關(guān)于印發(fā)《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案》的通知各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵

3、團(tuán)教育局：為切實(shí)貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔2006〕16號(hào)）精神，促進(jìn)高等職業(yè)院校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，推動(dòng)教育行政部門完善對(duì)高等職業(yè)院校的宏觀管理，逐步形成以學(xué)校為核心、教育行政部門為引導(dǎo)、社會(huì)參與的教學(xué)質(zhì)量保障體系，促進(jìn)我國(guó)高等職業(yè)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，我部研究制訂了《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》），現(xiàn)印發(fā)給你們。二、評(píng)估的指導(dǎo)思想高

4、等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估按照“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路”的辦學(xué)要求，堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，切實(shí)落實(shí)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高〔2006〕16號(hào))，保證高等職業(yè)教育基本教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)院校形成自我約束、自我發(fā)展的機(jī)制。因此，在實(shí)施過程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)評(píng)與被評(píng)雙方平等交流，共同發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，共同探討問題的解決辦法，注重實(shí)際成效，引導(dǎo)學(xué)校把工作重心放

5、到內(nèi)涵建設(shè)上來。三、評(píng)估工作的基本任務(wù)圍繞影響院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，通過對(duì)《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)》（附1）數(shù)據(jù)的分析，輔以現(xiàn)場(chǎng)有重點(diǎn)的考察，全面了解學(xué)校的實(shí)際情況，對(duì)人才培養(yǎng)工作的主要方面做出分析和評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)工作的意見和建議，引導(dǎo)學(xué)校加大對(duì)工學(xué)結(jié)合改革的投入，使不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量成為學(xué)校的自覺行動(dòng)。四、評(píng)估原則1.學(xué)校自評(píng)與專家評(píng)估相結(jié)合。以學(xué)校自評(píng)為基礎(chǔ)，專家評(píng)估相配合，建立和完善學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量保障機(jī)