二中國的古代藝術(shù)

1、二中國的古代藝術(shù)二中國的古代藝術(shù).doc二中國的古代藝術(shù).doc二中國的古代藝術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析（1）課標(biāo)要求概述漢字、繪畫的起源及演變過程，了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)。了解京劇等劇種產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，說明其藝術(shù)成就。（2）學(xué)科內(nèi)以及學(xué)科間的相互關(guān)聯(lián)及銜接本課內(nèi)容較為分散，包含中國古代書法藝術(shù)、中國古代繪畫和中國戲曲等三部分主要內(nèi)容。知識點多，時間跨度大，學(xué)科綜合性強，條塊分割明顯。本課教學(xué)以三種藝術(shù)的共同特點——意境為主題將教學(xué)內(nèi)容

2、進行整合。由于教學(xué)內(nèi)容與生活貼近，教材以外的課外教學(xué)資源非常豐富，包括各種圖片，聲音和實物資源，教學(xué)中都可作為輔助。學(xué)習(xí)者分析書法、繪畫學(xué)生對書法、繪畫了解較多，甚至部分學(xué)生有一定的書法和中國畫的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對本課內(nèi)容易產(chǎn)生興趣。對京劇的了解相對較少，具備一些基本常識。但對書法、繪畫、戲曲發(fā)展的歷程缺乏完整的認(rèn)識。教學(xué)目標(biāo)設(shè)定（1）知識與技能通過學(xué)習(xí)了解我國古代豐富多彩的藝術(shù)門類和種類，了解古代中國歷史悠久的文化藝術(shù)，名家名作。了解和掌握

3、古代中國書畫藝術(shù)發(fā)展的基本脈絡(luò)。圖片和歷史典故來整合知識，提升歷史底蘊。在三塊內(nèi)容中側(cè)重書法。通過書法名家名作的賞析中總結(jié)中國傳統(tǒng)藝術(shù)的特點，了解書畫發(fā)展的脈絡(luò)。京劇弱化處理。教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入：展示北京奧運會會徽：中國印舞動的北京。呈現(xiàn)文字材料：某外國專家評委對它的評價：我一直在尋找這樣的一個圖案，那就是當(dāng)世界另一端的人第一眼看到它的時候，就會感覺到這是中國的，能傳達出基于悠久歷史傳統(tǒng)沉淀之上的現(xiàn)代感。教師提問：這一圖案融合了中國哪些藝