版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、征服活力板征服活力板一個(gè)星期以前,姨媽買(mǎi)了個(gè)活力板給我,我連續(xù)玩了五六天還是沒(méi)有學(xué)會(huì)。今天,我去停車(chē)場(chǎng)練習(xí)活力板,剛好碰到了一個(gè)也在玩活力板的哥哥,我拿著板站到了他旁邊仔細(xì)觀察他練活力板的技巧,我仔細(xì)觀察,想著感覺(jué),我看了又看,想了又想,力下決心,把板放在他旁邊的一塊平地上照著那位哥哥的動(dòng)作練了起來(lái),上板、下板,在上板,又下板。。。。。。。這個(gè)動(dòng)作我試了五六次還是沒(méi)有成功,我灰心了,不過(guò)我又想到有句話是這么說(shuō)的:有付出就會(huì)有回報(bào)。我的信
2、心也來(lái)了,不過(guò)這次我不像剛才那樣去做,而是找了一輛車(chē)扶著它,仿照那哥哥的動(dòng)作去做?!鞍?,我好像有感覺(jué)了,”我自言自語(yǔ)道。我很奇怪,怎么扶著就會(huì)找到感覺(jué)了呢?我?guī)е闷娴男那橛衷嚵藥妆椴胖?,原?lái),扶著起,在輕輕放手就會(huì)找到平衡感,而玩這種活力板就需要這樣的平衡里力。我就按這樣的方法找到玩活力板的平衡力,十多分鐘之后,我完全會(huì)玩活力板了。春城小學(xué)四(三)班谷云旗征服活力板征服活力板一個(gè)星期以前,姨媽買(mǎi)了個(gè)活力板給我,我連續(xù)玩了五六天還是沒(méi)
3、有學(xué)會(huì)。今天,我去停車(chē)場(chǎng)練習(xí)活力板,剛好碰到了一個(gè)也在玩活力板的哥哥,我拿著板站到了他旁邊仔細(xì)觀察他練活力板的技巧,我仔細(xì)觀察,想著感覺(jué),我看了又看,想了又想,力下決心,把板放在他旁邊的一塊平地上照著那位哥哥的動(dòng)作練了起來(lái),上板、下板,在上板,又下板。。。。。。。這個(gè)動(dòng)作我試了五六次還是沒(méi)有成功,我灰心了,不過(guò)我又想到有句話是這么說(shuō)的:有付出就會(huì)有回報(bào)。我的信心也來(lái)了,不過(guò)這次我不像剛才那樣去做,而是找了一輛車(chē)扶著它,仿照那哥哥的動(dòng)作去
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 敬畏─征服─被征服
- 活力板的玩法
- 官場(chǎng)80部《征服》
- 是“征服”,還是“敬畏”
- 漫談如何讓小學(xué)生的作文煥發(fā)活力
- 巴斯德征服狂犬病
- 征服丈母娘攻略
- 征服四級(jí)寫(xiě)作秘籍
- 雙向征服英語(yǔ)內(nèi)容簡(jiǎn)介
- 《巴斯德征服狂犬病》說(shuō)課稿
- 古代世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與征服
- 30天征服新托業(yè)聽(tīng)力
- 講出新意征服聽(tīng)眾演講技巧
- 活力小車(chē)
- 征服它,也誘惑了別人的心
- 塑造“活力師生”-構(gòu)建“活力校園”的實(shí)踐研究
- 巴斯德征服狂犬病陳守銀
- 征服四種交易恐懼心理
- [教育]征服顧客的心——產(chǎn)品fab分析
- 第6課-古代世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與征服
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論