有趣的作文課作文

1、有趣的作文課有趣的作文課巨人學(xué)校天寧寺分校指導(dǎo)老師翟老師今天早上第一節(jié)就是作文課，剛一上課老師就說：“我們一起做個(gè)游戲吧！”老師的話音剛落，我們又蹦又跳高興的不得了?！艾F(xiàn)在我把游戲規(guī)則講給你們聽?！崩蠋熣f，“我們讓一個(gè)同學(xué)背對黑板，我在黑板上寫一個(gè)詞語，讓另外一個(gè)同學(xué)面向黑板用三句話來描述這個(gè)詞，背對黑板的同學(xué)猜出這個(gè)詞語中的任何一個(gè)字?！边@時(shí)一個(gè)同學(xué)說：“是必須三句話嗎？”“沒錯(cuò)，多一句少一句都不行！”老師肯定地說。游戲終于開始了，第

2、一個(gè)上場猜詞的是李子龍同學(xué)。老師在黑板上剛寫完這個(gè)詞，同學(xué)們就開懷大笑起來。我心想：這個(gè)詞這么搞笑，看他能不能猜出來！李子龍看著大家的表情也非常納悶，他左看看，右看看，真是丈二的和尚摸不著頭腦。郝得甲同學(xué)有幸被叫起來進(jìn)行描述。他由于太興奮不假思索地說：“在西游記里，有一個(gè)人，抱老婆?！彼脑捯魟偮?。李子龍就脫空而出：“豬八戒?！笨墒菂s笑得合不攏嘴。“我說的有那么好笑嗎？”郝得甲瞪大眼睛不解問。“大家不要笑了，”老師打斷我們的笑聲說：“郝

3、得甲總體上說的不錯(cuò)，但是有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是——”“這三句話都不完整！”同學(xué)們異口同聲的說：“沒錯(cuò)!”老師接著說，“誰來接著給這三句話補(bǔ)充完整啊？”一個(gè)同學(xué)說：“他是西游記里的人物?！绷硪粋€(gè)同學(xué)說：“他說唐僧的二徒弟?！蔽艺f：“他是天蓬元帥?！崩蠋熚⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭，表示非常滿意。經(jīng)過這次作文課，我明白了我們做每件事情都應(yīng)該先用頭腦思考思考，再去做。點(diǎn)評：小作者對“有趣的作文課”的過程描述詳略的當(dāng)，語言幽默，一句“在西游記里，有一個(gè)人，

4、抱老婆?！钡陌颜麄€(gè)過程引向高潮，引出事件的重點(diǎn)。不足之處是文章結(jié)尾處結(jié)論與文中描述事件不太符合。有趣的作文課有趣的作文課巨人學(xué)校天寧寺分校指導(dǎo)老師翟老師今天早上第一節(jié)就是作文課，剛一上課老師就說：“我們一起做個(gè)游戲吧！”老師的話音剛落，我們又蹦又跳高興的不得了?！艾F(xiàn)在我把游戲規(guī)則講給你們聽?！崩蠋熣f，“我們讓一個(gè)同學(xué)背對黑板，我在黑板上寫一個(gè)詞語，讓另外一個(gè)同學(xué)面向黑板用三句話來描述這個(gè)詞，背對黑板的同學(xué)猜出這個(gè)詞語中的任何一個(gè)字。”這

5、時(shí)一個(gè)同學(xué)說：“是必須三句話嗎？”“沒錯(cuò)，多一句少一句都不行！”老師肯定地說。游戲終于開始了，第一個(gè)上場猜詞的是李子龍同學(xué)。老師在黑板上剛寫完這個(gè)詞，同學(xué)們就開懷大笑起來。我心想：這個(gè)詞這么搞笑，看他能不能猜出來！李子龍看著大家的表情也非常納悶，他左看看，右看看，真是丈二的和尚摸不著頭腦。郝得甲同學(xué)有幸被叫起來進(jìn)行描述。他由于太興奮不假思索地說：“在西游記里，有一個(gè)人，抱老婆?！彼脑捯魟偮?。李子龍就脫空而出：“豬八戒?！笨墒菂s笑得合不

6、攏嘴?！拔艺f的有那么好笑嗎？”郝得甲瞪大眼睛不解問?！按蠹也灰α?，”老師打斷我們的笑聲說：“郝得甲總體上說的不錯(cuò)，但是有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是——”“這三句話都不完整！”同學(xué)們異口同聲的說：“沒錯(cuò)!”老師接著說，“誰來接著給這三句話補(bǔ)充完整??？”一個(gè)同學(xué)說：“他是西游記里的人物?！绷硪粋€(gè)同學(xué)說：“他說唐僧的二徒弟。”我說：“他是天蓬元帥?！崩蠋熚⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭，表示非常滿意。經(jīng)過這次作文課，我明白了我們做每件事情都應(yīng)該先用頭腦思考思考，