教育階段學(xué)校教職工績效考核工作實(shí)施意見（試行）》的通知

1、教育階段學(xué)校教職工績效考核工作實(shí)施意見（試行）教育階段學(xué)校教職工績效考核工作實(shí)施意見（試行）》的通》的通知教育階段學(xué)校教職工績效考核工作實(shí)施意見（試行）》的通知附件1：校長（含副校長）績效考核指標(biāo)要點(diǎn)項(xiàng)目因素評價(jià)要點(diǎn)工作量行政管理按學(xué)校行政分工的工作職責(zé)為準(zhǔn)教學(xué)工作按規(guī)定兼課、聽課達(dá)到規(guī)定要求工作表現(xiàn)工作態(tài)度1.事業(yè)心強(qiáng)，有開拓、奉獻(xiàn)精神。2.勤政廉政，實(shí)行校務(wù)公開。3.熱愛師生，作風(fēng)民主求實(shí)。4.為人正派，辦事公道。管理水平1.政策水

2、平：堅(jiān)決貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法規(guī)；堅(jiān)持依法治教，依法治校，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度。2.理論水平：認(rèn)真學(xué)習(xí)政策理論和現(xiàn)代教育理論，準(zhǔn)確把握素質(zhì)教育內(nèi)在規(guī)律，掌握科學(xué)有效的管理知識。3.組織能力：自覺執(zhí)行上級指示，協(xié)調(diào)上下級關(guān)系，調(diào)動班子與教職工積極性。4.管理過程：工作思路清晰，目標(biāo)明確，職責(zé)分明，中心工作突出，決策科學(xué)試反映的信息做出及時(shí)的反饋；6.堅(jiān)持教后反思。專業(yè)發(fā)展1.有個(gè)人培訓(xùn)提高計(jì)劃和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并有過程記錄和總結(jié)；2.按

3、時(shí)參加繼續(xù)教育修滿規(guī)定學(xué)時(shí)，考試、考核合格；3.不斷進(jìn)取，積極參加教研活動，拓展專業(yè)知識提高教育教學(xué)能力。工作成效教學(xué)效果完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生學(xué)有興趣、學(xué)法得當(dāng)、學(xué)力增強(qiáng)，較好地掌握知識和技能；在學(xué)校教育教學(xué)測評中，成績優(yōu)良。育人成效1.學(xué)生身心健康；2.學(xué)生能遵守學(xué)生行為規(guī)范；3.班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好；4.學(xué)生熱愛集體并積極參與各項(xiàng)活動；5.學(xué)習(xí)困難學(xué)生有較大進(jìn)步。教研成效1.承擔(dān)上公開課、研討課等。2.參加課題研究、撰寫論文等。附件