大班科學(xué)教學(xué)活動(dòng)不能沒(méi)有水

1、大班科學(xué)教學(xué)活動(dòng)：不能沒(méi)有水大班科學(xué)教學(xué)活動(dòng)：不能沒(méi)有水設(shè)計(jì)意圖：在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越重視水資源的問(wèn)題。大家有目共睹水缺乏、水污染的現(xiàn)象已經(jīng)受到高度關(guān)注。這種局勢(shì)下。讓幼兒了解水與人類、水與自然的關(guān)系極為重要。根據(jù)孩子們的認(rèn)知和感知的年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活實(shí)際。本次活動(dòng)，通過(guò)故事、談話、實(shí)驗(yàn)、音樂(lè)表演等不同形式引導(dǎo)孩子積極參與、思考，從不同的側(cè)面能夠充分感知水與人類的密切關(guān)系。培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)惜水資源保護(hù)水資源的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)

2、目標(biāo)：1、結(jié)合故事、談話、實(shí)驗(yàn)、音樂(lè)表演等不同形式激發(fā)幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)的興趣以及表現(xiàn)出求知欲。2、讓幼兒知道水與人類、水與自然是密不可分的。3、幼兒初步了解水污染以及水資源缺乏的現(xiàn)狀。培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)惜水資源保護(hù)水資源的環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課前教師、幼兒共同收集關(guān)于水的各種圖片。2、《三個(gè)和尚》的故事磁帶3、實(shí)驗(yàn)用品：鹽、糖、奶粉、洗衣粉、藥面兒、玻璃容器5個(gè)4、護(hù)水小標(biāo)兵胸飾、蘭色彩筆與幼兒人數(shù)相等活動(dòng)過(guò)程：一、聽(tīng)故事《

3、三個(gè)和尚》都打水。教師通過(guò)讓幼兒聽(tīng)故事想問(wèn)題說(shuō)問(wèn)題引發(fā)他們思考參與的興趣。1、教師放故事《三個(gè)和尚》，幼兒聽(tīng)故事2、聽(tīng)故事后，教師根據(jù)故事內(nèi)容展開(kāi)提問(wèn)：（1）三個(gè)和尚每天都要用什么？他們用水來(lái)做什么？（2）他們打水的地方在哪里？（3）他們?nèi)齻€(gè)最后用水做背面）幼兒帶好護(hù)水小標(biāo)兵胸飾教師彈唱歌曲《小河之歌》第三段，幼兒做自由表現(xiàn)活動(dòng)?；顒?dòng)延伸：讓幼兒總結(jié)我們?cè)撛鯓幼霾攀亲o(hù)水小標(biāo)兵。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。向身邊的人宣傳愛(ài)護(hù)水資源是人人有責(zé)的。小河